陳 堅

　　農(nóng)村黨員是鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)、推動農(nóng)村科學(xué)發(fā)展、促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定的骨干力量，他們的素質(zhì)高低、能力強弱、先鋒作用能否充分發(fā)揮，直接關(guān)系到農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局。大規(guī)模開展農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)是提高農(nóng)村黨員素質(zhì)的重要途徑，近年來，藤縣在開展農(nóng)村黨員大培訓(xùn)活動中，通過依托產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)、遠程教育培訓(xùn)和經(jīng)驗交流培訓(xùn)“三大平臺”，進一步增強了培訓(xùn)針對性，提高了培訓(xùn)實效性。

　　依托產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)平臺，增強培訓(xùn)實效性。抓住產(chǎn)業(yè)相對集中、從業(yè)黨員群眾人數(shù)較多的特點，依托工業(yè)、陶瓷、鈦白“三大園區(qū)”工業(yè)基地、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)基地、農(nóng)民土專家種養(yǎng)示范基地等平臺，對農(nóng)村黨員進行課堂教學(xué)、示范實踐、生產(chǎn)經(jīng)營聯(lián)為一體的菜單式培訓(xùn)。一是利用“三大園區(qū)”工業(yè)基地，對農(nóng)村務(wù)工黨員進行生產(chǎn)、銷售等職業(yè)技能培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村務(wù)工黨員職業(yè)技能。二是利用農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)基地，對黨員群眾進行疫病防治、新品種推廣使用等技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高黨員群眾開展農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化種養(yǎng)水平。三是利用農(nóng)民土專家的種養(yǎng)示范基地，開設(shè)農(nóng)家課堂現(xiàn)場培訓(xùn)，有針對性地開展培訓(xùn)。

　　依托遠程教育培訓(xùn)平臺，增強培訓(xùn)時效性。利用覆蓋縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級的407個遠程教育網(wǎng)絡(luò)終端接收站（點），及時對農(nóng)村黨員開展培訓(xùn)，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，拓展了培訓(xùn)方式，增強了培訓(xùn)的針對性與時效性。一是根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村實際和季節(jié)特點，制定遠程教育收看指導(dǎo)計劃，引導(dǎo)黨員群眾結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實際，有選擇性地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技能、農(nóng)村實用法律法規(guī)、科技等方面的知識。二是將分散在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)畜牧、科技等部門的技術(shù)培訓(xùn)視頻資源進行整合，上傳到本地遠程教育平臺供黨員群眾觀看學(xué)習(xí)。三是根據(jù)黨員群眾需求，圍繞經(jīng)濟和黨建等中心工作，制作農(nóng)業(yè)種養(yǎng)、基層組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、優(yōu)秀支書事跡等形式多樣、內(nèi)容豐富的本地特色視頻教材，進行直觀化培訓(xùn)。

　　依托經(jīng)驗交流培訓(xùn)平臺，增強培訓(xùn)互動性。設(shè)立鄉(xiāng)村黨校“支書講堂”，探索由村黨組織書記和貧困村黨組織第一書記到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行政村與當(dāng)?shù)攸h員群眾交流工作經(jīng)驗、共同提高的新型培訓(xùn)模式。一是創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，通過推薦、培訓(xùn)、試講三個環(huán)節(jié)，選聘44名“有業(yè)績、會干事、善表達”的優(yōu)秀村支書為授課老師，圍繞增收難、征地搬遷難等熱點難點問題對黨員群眾進行“對口培訓(xùn)”。二是邀請縣里較為成功的創(chuàng)業(yè)典型、專業(yè)大戶、致富能手到講堂進行言傳身教，讓廣大黨員群眾在身邊找到可學(xué)可比的典型。三是積極推行講與解結(jié)合，請縣黨校教師、大學(xué)生村官和農(nóng)業(yè)、扶貧、政法等部門對授課內(nèi)容從法律政策方面進行解讀，達到鄉(xiāng)土經(jīng)驗與政策理論有機結(jié)合，同時征求黨員群眾對課程設(shè)置、農(nóng)村發(fā)展問題等方面的意見，增強了培訓(xùn)互動性，深受農(nóng)村黨員群眾歡迎。

　�。ㄗ髡邽樘倏h縣委組織部長）