最近記者接到了一個(gè)舉報(bào)電話(huà)，舉報(bào)人說(shuō)現(xiàn)在有的大學(xué)生為了逃課，拿著父母給的錢(qián)雇人代替自己上課。經(jīng)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了替課，替體檢、替就寢等都有存在。（5月16日新華網(wǎng)）

    去年網(wǎng)絡(luò)上流傳的“大學(xué)成本計(jì)算公式”引發(fā)熱議，高額的“課時(shí)成本”讓不少喜歡翹課的學(xué)生動(dòng)容。而今，“替課”中介再度流行網(wǎng)絡(luò)，替上課、替考試、替體檢、替就寢通通明碼標(biāo)價(jià)，無(wú)所不包。這種“有償替課”的現(xiàn)象，遍布山西、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、四川等多個(gè)省份，真是令教育蒙羞，讓父母心寒。

    “替課族”可以為高校學(xué)生提供替課服務(wù)，甚至可以包月、包年。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與課時(shí)長(zhǎng)短直接掛鉤，課時(shí)越長(zhǎng)收費(fèi)也就越高，反之則越少。專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)、明碼標(biāo)價(jià)，儼然形成一種暢行無(wú)礙的完整產(chǎn)業(yè)鏈。莫非真如替課中介所言：“學(xué)生有需求，中介能滿(mǎn)足，是你情我愿的事。”這樣的病態(tài)，影射出的是教育的悲哀。

    于學(xué)生而言，十余年的寒窗苦讀，才換得來(lái)之不易的深造機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)當(dāng)是其首要任務(wù)。然而，偏偏有學(xué)生不但不珍惜，還花錢(qián)找人代為上課。又因?yàn)闆](méi)有較高的違規(guī)成本，學(xué)生找人替課自然也就肆無(wú)忌憚。白白浪費(fèi)寶貴的教育資源，甚至還大言不慚地埋怨說(shuō)，課堂學(xué)習(xí)枯燥乏味，或者自己另有安排，于是找人代課。又可曾想過(guò)，這些所謂的“恰當(dāng)”理由，實(shí)際上都不過(guò)是自己缺乏自律意識(shí)、罔顧家庭期待、揮霍教育資源、無(wú)心上課學(xué)習(xí)的借口罷了。大可不必總是嫌棄課堂無(wú)聊無(wú)趣，最應(yīng)該反思的是自身學(xué)習(xí)的積極性。

    替課之風(fēng)悄然盛行，敢問(wèn)授課老師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)在哪里？固然，大學(xué)校園里，對(duì)學(xué)生的管理不再是耳提面命，時(shí)刻督促，但也不能由著學(xué)生的性子“胡來(lái)”吧？不聞不問(wèn)是對(duì)教育的漠視，不管不顧是對(duì)學(xué)生的縱容。師者，除了傳道授業(yè)解惑，不應(yīng)教授學(xué)生為人處事的道理以及鉆研學(xué)習(xí)的能力嗎？然而，任課老師“無(wú)法分辨出替課學(xué)生”，亦或者懶得管理學(xué)生逃課的行為，顯然是老師之失。

    學(xué)生不想去上課，學(xué)校不愿管太多，都是對(duì)教育赤裸裸地諷刺。同時(shí)，也鋪就了替課組織謀求利益的溫床。雖說(shuō)供需是對(duì)雙生花，可這對(duì)“花”開(kāi)出的是高等教育中難于啟齒的苦澀與羞辱。學(xué)生交學(xué)費(fèi)去上學(xué)，卻又再花錢(qián)找人代為上課，這豈不是天大的笑話(huà)？

    找人替課，既是自欺自人的荒唐之舉，也是違反規(guī)定的失信行為�？此啤澳闱槲以浮保瑢�(shí)則是對(duì)教育的羞辱，是對(duì)未來(lái)的不負(fù)責(zé)任。上課尚且可以找人代替，難道人生也可找人演繹？若能管好學(xué)生的誠(chéng)信教育，“有償替課”就不會(huì)有生存的空間。學(xué)校對(duì)于替課現(xiàn)象，不能無(wú)動(dòng)于衷，亦不能忽視課堂的趣味性。畢竟，像點(diǎn)名之類(lèi)保證學(xué)生出勤率的手段，是管理學(xué)生中最為低能的辦法。