實(shí)戰(zhàn)化是軍事訓(xùn)練的永恒主題，本應(yīng)自覺堅(jiān)持、一以貫之，現(xiàn)在訓(xùn)戰(zhàn)脫節(jié)卻成了影響訓(xùn)練質(zhì)量、制約戰(zhàn)斗力建設(shè)的痼疾頑癥，成了各級(jí)常講常抓卻常犯的“老大難”問題，令人深思、催人警醒。如何有效化除這“三尺之冰”，真正做到像打仗一樣訓(xùn)練，必須從根本上想對(duì)策找出路。提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平，要像糾改“四風(fēng)”一樣，堅(jiān)持問題牽引、注重問題導(dǎo)向、強(qiáng)化問題倒逼，著力在破解深層次矛盾問題上下功夫。

　　樹牢實(shí)戰(zhàn)化理念，著力解決認(rèn)識(shí)不深的問題。習(xí)主席曾用吃雞蛋與投手榴彈的生動(dòng)比喻，一針見血地指出了實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練存在的問題，深入淺出地詮釋了實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的道理。實(shí)戰(zhàn)化既是思想觀念，又是方法路徑；既是最高標(biāo)準(zhǔn)，又是基本底線；既是一個(gè)訓(xùn)練問題，更是一項(xiàng)政治要求。部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平，標(biāo)志著軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的方向和質(zhì)量，決定著部隊(duì)能不能打仗、能不能打勝仗。要廣泛開展戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練價(jià)值觀大討論活動(dòng)，系統(tǒng)組織“形勢(shì)是什么、任務(wù)有什么、當(dāng)兵干什么、有戰(zhàn)事怎么辦”等專題教育，引導(dǎo)官兵進(jìn)一步樹立當(dāng)兵打仗、練兵打仗、帶兵打仗的思想，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，把糾訓(xùn)風(fēng)作為改作風(fēng)的重點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的工作向訓(xùn)練聚焦，使“當(dāng)兵不習(xí)武不算盡義務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)不抓訓(xùn)就是不稱職”成為共識(shí)，進(jìn)一步濃厚練兵氛圍。要結(jié)合部隊(duì)執(zhí)行反恐維穩(wěn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，開展自查自省、互查互評(píng)活動(dòng)，充分認(rèn)清在技戰(zhàn)術(shù)水平、戰(zhàn)斗作風(fēng)、后裝保障等方面存在的差距，進(jìn)一步強(qiáng)化官兵抓好實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的緊迫感和責(zé)任感。要利用黨委議訓(xùn)會(huì)、訓(xùn)練中期檢查、半年和年終訓(xùn)練考評(píng)等時(shí)機(jī)，定期查找黨委領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)和部隊(duì)官兵在思想認(rèn)識(shí)上存在的問題，把鑄牢實(shí)戰(zhàn)化這個(gè)軍事訓(xùn)練的“魂”，作為經(jīng)常性長(zhǎng)期性的艱苦工程，堅(jiān)持不懈、久久為功，切實(shí)通過鍥而不舍、滴水穿石的持續(xù)用力，使之深深地扎下根來，融入官兵的血液，升華為練兵的文化。

　　堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)，著力解決落實(shí)不嚴(yán)的問題。堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)不僅是一個(gè)態(tài)度問題，更是一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)課題，必須著眼戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的發(fā)展演變，緊跟形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，圍繞體系作戰(zhàn)能力生成需求，把新形勢(shì)下實(shí)戰(zhàn)化的本質(zhì)內(nèi)涵、實(shí)踐要求、方法路徑搞清楚，才能真正做到仗怎么打兵就怎么練，才能把實(shí)戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處、嚴(yán)到點(diǎn)子上。要深入貫徹習(xí)主席關(guān)于大抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的指示要求，以信息化條件下戰(zhàn)法創(chuàng)新活動(dòng)為引領(lǐng)，以構(gòu)建戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)體系為抓手，以創(chuàng)新訓(xùn)練模式為手段，以改進(jìn)訓(xùn)練作風(fēng)為推動(dòng)，著力提高訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平。要通過深入研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理，創(chuàng)新基本戰(zhàn)法訓(xùn)法，制定團(tuán)以上單位戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)體系，把實(shí)戰(zhàn)需要什么搞清搞透。要落實(shí)真難嚴(yán)實(shí)的訓(xùn)練要求，在復(fù)雜電磁環(huán)境、復(fù)雜地形條件和復(fù)雜敵情天候背景下，加強(qiáng)指揮和實(shí)兵對(duì)抗訓(xùn)練，使軍事訓(xùn)練始終跟著作戰(zhàn)形態(tài)、作戰(zhàn)任務(wù)和作戰(zhàn)能力走，把仗怎么打兵就怎么練貫穿于軍事訓(xùn)練全過程。要常態(tài)化深入部隊(duì)督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)講評(píng)情況，對(duì)查擺出的問題，盯住不放，制定任務(wù)書和時(shí)間表，一個(gè)一個(gè)加以整改，大力糾治訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)，使險(xiǎn)不練兵、危不施訓(xùn)、消極保安全和訓(xùn)練中的形式主義得到有效糾治。

　　緊貼實(shí)戰(zhàn)化要求，著力解決機(jī)制不暢的問題。從部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐看，軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化的影響因素很多，其中制度機(jī)制帶有根本性，沒有實(shí)在管用的制度機(jī)制作保證，實(shí)戰(zhàn)化的要求就很難落到實(shí)處。解決制度機(jī)制問題，健全和完善聯(lián)合訓(xùn)練運(yùn)行機(jī)制是個(gè)關(guān)鍵。聯(lián)合訓(xùn)練聯(lián)不起來、聯(lián)合作戰(zhàn)能力上不去，提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平將大打折扣、大大縮水。在新形勢(shì)下創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合訓(xùn)練，必須遵循訓(xùn)戰(zhàn)一致原則，以健全聯(lián)訓(xùn)制度機(jī)制為重點(diǎn)，在聯(lián)訓(xùn)安排、內(nèi)容設(shè)計(jì)、組訓(xùn)模式、考核評(píng)估、綜合保障等方面重點(diǎn)發(fā)力，推動(dòng)聯(lián)合訓(xùn)練常態(tài)化組織、規(guī)范化運(yùn)行、制度化落實(shí)。堅(jiān)持訓(xùn)練課題與使命任務(wù)相一致，訓(xùn)練內(nèi)容與作戰(zhàn)行動(dòng)相一致，訓(xùn)練編組與作戰(zhàn)編成相一致，訓(xùn)練想定與戰(zhàn)場(chǎng)情況相一致，訓(xùn)練環(huán)境與戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境相一致，訓(xùn)練能力標(biāo)準(zhǔn)與作戰(zhàn)能力標(biāo)準(zhǔn)相一致，提高聯(lián)合訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平。建立“院校培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、資格管理”三位一體的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)機(jī)制，把院校培訓(xùn)與崗位鍛煉、普遍提高與重點(diǎn)培養(yǎng)、依托軍隊(duì)與地方培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，高效利用培訓(xùn)資源，進(jìn)一步提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的質(zhì)量。進(jìn)一步健全完善使命課題訓(xùn)練、預(yù)定作戰(zhàn)地區(qū)綜合試驗(yàn)演練、指揮和實(shí)兵對(duì)抗訓(xùn)練、艱苦復(fù)雜條件下訓(xùn)練等制度機(jī)制，使之進(jìn)入訓(xùn)練大綱，規(guī)范組織，提高實(shí)戰(zhàn)化水平。

　　嚴(yán)格實(shí)戰(zhàn)化考評(píng)，著力解決導(dǎo)向不明的問題。考場(chǎng)連著戰(zhàn)場(chǎng)。和平時(shí)期，考評(píng)既是衡量訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平的有力杠桿，也是推動(dòng)軍事訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)靠攏的重要手段。以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)考，就會(huì)催生什么樣的戰(zhàn)斗力；上級(jí)怎么考，決定下級(jí)怎么訓(xùn)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，過去，有的領(lǐng)導(dǎo)不把心思和精力用在部隊(duì)訓(xùn)練上，而是熱衷于研究上級(jí)考什么、怎么考、如何投機(jī)取巧；有的平時(shí)粗訓(xùn)漏訓(xùn)，考前臨時(shí)突擊；有的甚至以犧牲戰(zhàn)斗力為代價(jià)消極保安全，致使部隊(duì)訓(xùn)風(fēng)考風(fēng)演風(fēng)不正，戰(zhàn)備訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平不高。在部隊(duì)廣泛組織“考比拉”活動(dòng)，既能有效激發(fā)練兵動(dòng)力，提升戰(zhàn)備訓(xùn)練質(zhì)量，又能促使部隊(duì)始終保持箭在弦上、引而待發(fā)的高度戒備。要按照“四個(gè)覆蓋”（覆蓋各類型部隊(duì)、覆蓋各兵種專業(yè)、覆蓋各級(jí)各類人員、覆蓋階段訓(xùn)練所有內(nèi)容）、“三個(gè)臨機(jī)”（按建制抽簽臨機(jī)確定參考單位、按大綱抽簽臨機(jī)確定考核內(nèi)容、按專業(yè)抽簽臨機(jī)確定參考對(duì)象）的方式組織訓(xùn)練考核，并把考核結(jié)果與單位評(píng)選先進(jìn)、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步掛起鉤來，推動(dòng)按綱施訓(xùn)的有效落實(shí)。提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平，必須以能打仗為標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)戰(zhàn)化為導(dǎo)向，堅(jiān)持從難從嚴(yán)施考，切實(shí)做到對(duì)待黨委領(lǐng)導(dǎo)和基層官兵一個(gè)樣、對(duì)待重點(diǎn)部隊(duì)和一般部隊(duì)一個(gè)樣、對(duì)待上級(jí)考評(píng)和自身考評(píng)一個(gè)樣。善于利用新的技術(shù)手段和方法實(shí)施考核，采取隨機(jī)抽調(diào)題庫(kù)、異地網(wǎng)上聯(lián)考、專家同步評(píng)判、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定成績(jī)等方法，著力創(chuàng)造公平公正的環(huán)境和條件。嚴(yán)格落實(shí)考評(píng)獎(jiǎng)懲，從根本上杜絕和防止訓(xùn)與不訓(xùn)一個(gè)樣、考好考?jí)囊粋�(gè)樣的現(xiàn)象，真正做到以考促訓(xùn)、以考促建、以考促戰(zhàn)。

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