中工網(wǎng)評論員 陳婉揚

據(jù)9月3日《浙江日報》報道，今年暑假，81名來自清華大學、北京大學等知名高校的碩博士研究生選擇走出實驗室，走進浙江各地的企業(yè)、鄉(xiāng)村，把論文“寫”在車間里、大地上。在為期6周的時間里，高校學子共為全省55家企事業(yè)單位解決了69個問題——有的問題很小，卻是一次走出“象牙塔”的真實踐。

這樣的“夏日之約”由來已久。早在1999年，浙江人力社保廳就開始組織國內(nèi)名校大學生來浙江進行為期一個半月的暑期實踐活動。20多年來，2100余名高校學子來浙實習，先后服務580余家企事業(yè)單位，共參與企業(yè)科技創(chuàng)新項目880余個，撰寫可行性報告和專題論文500余篇，解決技術難題520余個。

對于在學術方面已小有成就的名校在校碩博士研究生而言，能夠有機會在真實的生產(chǎn)環(huán)境中“真刀真槍干一場”，無疑是對自己學識體系的一次檢驗，也是校準研究方向的一次重要實戰(zhàn)。正如報道所述，一位博士生在實踐活動中參與了污泥資源化項目，實踐結束后，又將課題帶回學校繼續(xù)深入研究。其研究成果為相關企業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型提供了重要的實踐示范。這種“知行合一”的實踐過程，突顯了真實生產(chǎn)環(huán)境對高校學子的實踐價值，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的關鍵環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)其社會責任感的重要途徑。

對當?shù)刂行∑髽I(yè)而言，這些名校學子的到來對其突破研發(fā)瓶頸，攻克技術難點，具有不小的推進作用，尤其是對正處于轉(zhuǎn)型升級關鍵階段的企業(yè)而言。一位參與實踐活動多年的企業(yè)研發(fā)經(jīng)理這樣評價前來實踐的高校學子：“（他們）幫我們解決的問題大多有一個特點：專、精、小、難。”由此不難看出，這些新鮮的外部智力資源，為企業(yè)的技術升級和產(chǎn)品創(chuàng)新提供了重要幫助，不僅豐富了企業(yè)的技術儲備，而且有助于幫助企業(yè)在未來的市場競爭中“搶先一步”。

對地方發(fā)展而言，這樣的實踐活動為促進其經(jīng)濟發(fā)展和進步、營商環(huán)境建設等發(fā)揮了積極效應。名校學子進企業(yè)、進鄉(xiāng)村，參與生產(chǎn)實踐，與當?shù)仄髽I(yè)、政府部門直接互動，深入了解當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)環(huán)境和發(fā)展前景，一定程度上，這也為地方留住優(yōu)秀人才、吸引更多高素質(zhì)青年落戶播下了“種子”。未來，這些年輕人很有可能在畢業(yè)之后，選擇再次來到這里就業(yè)，在這里“生根發(fā)芽”、施展“拳腳”，成為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展的生力軍。

令人欣喜的是，近年來，類似幫助高校學子實現(xiàn)從理論學習到躬身實踐的暑期社會實踐活動在江蘇、山東等地均有展開。從更廣泛的角度來看，這樣的“夏日之約”不必局限于暑期。讓更多人才和企業(yè)靶向?qū)?，建立長期、穩(wěn)定的校企合作機制，將實踐中的真實課題、企業(yè)需求和社會痛點融入高校教學內(nèi)容，讓更多學子為地方發(fā)展持續(xù)添彩，這樣的良性循環(huán)可以也應該更多。  

人才強企、人才興國，我們從這諸多“夏日之約”里看到的，其實是整個經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的一種潛力和空間。