近日，北京一位母親控訴中關(guān)村二小霸凌事件的長文在網(wǎng)上廣受關(guān)注，指學(xué)校聲稱那是一個(gè)“開過分了的玩笑”，并對被害者家長冷漠和傲慢。又有人指被欺凌者與其他同學(xué)互有欺凌的情況，這被認(rèn)為是“神反轉(zhuǎn)”。而北京市教委已通過官方微博作出回應(yīng)，表示將“發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅對待，妥善處理”。

　　關(guān)于事件的前因后果，網(wǎng)上紛傳各種說法，這就需要先查明真相。只有查明真相并向社會(huì)公開，網(wǎng)上才會(huì)有理性探討，有關(guān)部門才能作出公正且各方接受的處理。這也有益于基礎(chǔ)教育進(jìn)行必要的反思。

　　但有兩點(diǎn)已經(jīng)是可以肯定的，一是校園欺凌事件的確發(fā)生了，甚至一直存在；二是學(xué)校對校園欺凌問題未予應(yīng)有的重視，把自己逼入一場輿論風(fēng)暴的中心。

　　欺凌事件的基本事實(shí)是，中關(guān)村二小一名學(xué)生在廁所被同學(xué)扣上裝有衛(wèi)生紙的垃圾筐，孩子出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀。“反轉(zhuǎn)”的證據(jù)，則是有人爆料被欺凌者練過功夫，平時(shí)也欺負(fù)同學(xué)。就算是相互欺凌，恰恰說明問題的存在及其嚴(yán)重性。學(xué)校企圖淡化此事，把家長要道歉的要求當(dāng)成無理取鬧，正是學(xué)校處置不當(dāng)?shù)乃凇?/P>

　　校園欺凌不是一種“開過分了的玩笑”，可以淡化處理。以成人的經(jīng)驗(yàn)與理性看，人與人之間出現(xiàn)某種程度的摩擦、矛盾甚至沖突有時(shí)難免，每個(gè)人都要正確對待與處置。其前提是有成熟的心智。對于未成年人來說，一次欺凌有可能帶來情緒上的巨大波動(dòng)，甚至在心理上生產(chǎn)陰影。如果長期生活在欺凌的陰影下，受害者會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。成人世界的淡定，很可能是孩子的噩夢。

　　中關(guān)村二小處置上的不當(dāng)，恰恰就是他們用成人理性遮蔽了未成年人的“問題意識(shí)”，淡定的本質(zhì)是冷漠。孩子因?yàn)楸黄哿瓒a(chǎn)生精神上的挫折感，家長救助于校方，而校方不僅無動(dòng)于衷，而且暗示侵害了學(xué)校聲譽(yù)，威脅訴諸法律。這就不是簡單的冷漠，而是有點(diǎn)蠻不講理。

　　從中可以看出學(xué)校對教學(xué)教育規(guī)律的無知，以及隨之而來的教育思想的空洞。校園欺凌是一個(gè)世界性難題，各國都沒有萬全之策，但重視這個(gè)問題是理所當(dāng)然的。今年5月，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦還發(fā)出《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》。學(xué)校作為專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，竟然看不到教育的問題、難點(diǎn)與重點(diǎn)所在，這種專業(yè)素養(yǎng)的匱乏令人覺得不可思議。

　　現(xiàn)在有些學(xué)校已把中小學(xué)教育變成一種“套路”，即上課、做作業(yè)與考試、升學(xué)，育人被撇在一邊。很多人說中國股市有“套路”，股市本來是投資平臺(tái)，但中國股市成了做莊、“捉漲停股打板”�，F(xiàn)在一些學(xué)校覺得家長在乎的就是考試與升學(xué)，他們也懶得在考試與升學(xué)之外耗時(shí)間。教育思想成了“奢侈品”。

　　中關(guān)村二小霸凌事件，使我們看到了中國教育從“教書”回到“教書育人”兩位一體的重要性與緊迫性。處理一件校園欺凌事件，有社會(huì)的監(jiān)督與輿論的推動(dòng)，不難回到正確的軌道。但把校園欺凌不當(dāng)一回事，完全是重教書輕育人的惡果。不把育人擺到突出位置，學(xué)校教育就有可能跑偏方向，人們對校園欺凌之類的問題就會(huì)麻木不仁下去。