河北省滄州市滄州一中的校長，好樣的！看到今天的新聞，我覺得，要為他點(diǎn)贊了。日前，曝出一條新聞，稱3月初，滄州一中12名高中生因在校攜帶或使用手機(jī)陸續(xù)被勸退，被勸退學(xué)生至今沒有返校，教育局已介入調(diào)查，有律師稱此于法無據(jù)，沒有法律法規(guī)規(guī)定攜帶或使用手機(jī)行為屬于應(yīng)該開除學(xué)籍、剝奪受教育權(quán)的行為，有專家稱滄州一中所規(guī)定的“學(xué)生在校帶手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被勸退，甚至被開除”，處罰過重，違反了教育法，云云。原以為，在輿論的重壓下，滄州一中會認(rèn)慫，不料，昨日，滄州一中微信公號就此事件發(fā)布聲明稱，維持對12名違紀(jì)學(xué)生的處理決定�！皣�(yán)肅執(zhí)行校規(guī)，體現(xiàn)了學(xué)校為大多數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)。”（3月29日《華商報(bào)》）

　　這確實(shí)是難得的擔(dān)當(dāng)。先說說律師的說法，確實(shí)“沒有法律法規(guī)規(guī)定攜帶或使用手機(jī)行為屬于應(yīng)該開除學(xué)籍、剝奪受教育權(quán)的行為”，但也沒有法律規(guī)定學(xué)校不用作出“學(xué)生在校帶手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被勸退，甚至被開除”的規(guī)定，“法不禁止皆可為”，學(xué)校的做法無可厚非。再說說專家的說法，何謂“處罰過重”？有量化標(biāo)準(zhǔn)嗎？至于“違反了教育法”的大帽子，更屬扯淡，適用于高中學(xué)生的只有《中華人民共和國教育法》，涉及受教育者權(quán)利的內(nèi)容，有這樣一條：“對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟�！睆�3月初到現(xiàn)在，學(xué)生或家長盡可去申訴或訴訟；但別忘了，《教育法》同時(shí)也規(guī)定了受教育者所應(yīng)履行的義務(wù)：“遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度�！痹噯枺�不守校規(guī)的學(xué)生，不該接受校規(guī)的懲處嗎？

　　我為校長的擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊，是因?yàn)槲彝锤杏谑謾C(jī)進(jìn)入校園給學(xué)生所帶來莫大的戕害，更痛惜于無數(shù)校長面對潮涌般進(jìn)入校園的手機(jī)而表現(xiàn)的無助、無奈乃至于無謂。

　　因?yàn)闀�有貌似公允的人，出來為手機(jī)辯白：手機(jī)進(jìn)校園，難道沒積極作用嗎？當(dāng)然有，萬物皆有利弊，方便了家長與孩子的聯(lián)系，方便了學(xué)生查閱資料，方便了師生間、同學(xué)間的溝通，也有利于學(xué)生排泄壓抑的情緒……但看一看付出的代價(jià)，誠如滄州一中所言：有學(xué)生利用手機(jī)登陸不良網(wǎng)站，個(gè)別學(xué)生甚至利用手機(jī)偷拍他人隱私或下載不雅圖片、視頻；有學(xué)生利用手機(jī)在考試中進(jìn)行群體作弊；有學(xué)生亂拉電線為手機(jī)充電，造成安全隱患；很多學(xué)生晚休后用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、聽音樂等，嚴(yán)重影響了自己和他人的休息……更常見的是上課玩手機(jī)，不看黑板看膝上，或干脆在書堆后面埋頭看手機(jī)，小巧如手機(jī)，根本沒法管。我見過不少家長為此急得落淚。

　　更為公允的人，肯定會說，這不是手機(jī)的錯(cuò)，是人的問題，學(xué)校和老師可以通過加強(qiáng)教育，讓學(xué)生正確使用手機(jī)……這類人，永遠(yuǎn)坐著說話不腰痛，你去教教看？最后的選擇不外有二：一是允許校園用手機(jī)，讓大量缺乏自制力的學(xué)生毀在手機(jī)上，然后，讓少數(shù)自制力強(qiáng)的學(xué)生享受手機(jī)帶來的便利；二是嚴(yán)禁校園用手機(jī)，少數(shù)自制力強(qiáng)的學(xué)生會因此喪失使用手機(jī)的便利，但大量缺乏自制力的學(xué)生能規(guī)避來自手機(jī)的戕害。試問，哪一個(gè)選擇才是有擔(dān)當(dāng)?shù)倪x擇！

　　所有法律的制定都是這個(gè)道理。少數(shù)自制力強(qiáng)的人，根本無須法律的限制，但一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會，必須為絕大多數(shù)自制力不強(qiáng)的人著想。面對手機(jī)的沖擊，一個(gè)校長的擔(dān)當(dāng)，必須體現(xiàn)在為絕大多數(shù)自制力不強(qiáng)的學(xué)生考慮。滄州一中校長，好樣的！