時隔一周，被熱議的BBC紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅強(qiáng)嗎？中式課堂》第二集如期播出。5名中國老師給50名英國學(xué)生帶來了更多的中國元素：升旗、思品課、請家長……

　　第一集播出之后，很多聲音在說：“英國學(xué)生太散漫”“中國式教學(xué)就是比英國強(qiáng)”，第二集播出后，人們又說：“中國教育迎來巨大挑戰(zhàn)”“中國教師完全無法掌控英國課堂”。

　　有網(wǎng)友指出，紀(jì)錄片在剪輯上似乎有很多特意為之的地方：比如，片中的英國姑娘曾經(jīng)對中國媒體記者透露，紀(jì)錄片“只挑選了師生雙方?jīng)_突最激烈的畫面，幾乎沒有包含同學(xué)們好好上課的鏡頭”。一些中國網(wǎng)友也質(zhì)疑，現(xiàn)在國內(nèi)的教師基本不會跟學(xué)生傳達(dá)“父母說的都是對的”這種思想，而5名中國老師卻在英國的課堂上這樣告訴那些金發(fā)碧眼的孩子。

　　只有出現(xiàn)激烈的沖突才能凸顯教育的不同嗎？4周的演練就能比較出中西方教育的優(yōu)劣嗎？

　　近年來，隨著出國留學(xué)人數(shù)的增多，國人對中西方教育的認(rèn)識漸趨理性。中國教育多以“記憶”開始，知識經(jīng)由積累轉(zhuǎn)化變得非常扎實，而西方教育以“快樂”的面貌示人，創(chuàng)造性的靈光在自由的氛圍中得以閃現(xiàn)。沒有哪種教育絕對的好，也沒有哪種教育完全沒有可取之處。

　　任何一個國家的教育都與其民族文化、歷史有著千絲萬縷的聯(lián)系，脫離這些，教育就失去了存在的根基。因此，誰也無法評判中西方教育誰勝誰負(fù)、誰優(yōu)誰劣。

　　這么一看，BBC的紀(jì)錄片更像是脫離現(xiàn)實的紙上談兵。不過，其引發(fā)的波及中英兩國的大討論告訴我們一個事實：BBC贏了。