5月13日傍晚，在青島市市北區(qū)延安二路臺東公交車站附近，一名女教師下班后在此等公交，突遭陌生男子生拉硬拽。女子驚恐萬分，幾度大聲求救，不過，周圍無成年市民出手相助。其間，四名放學(xué)準(zhǔn)備乘公交車回家的初中生挺身而出，組成人墻，擋在了陌生男子與女教師中間，并欲撥打110報(bào)警，陌生男子見狀遂逃跑。5月18日，記者找到四名參與解救被拉拽女子的學(xué)生。（5月19日《齊魯晚報(bào)》）

　　大庭廣眾之下，歹徒公然拖拽女教師，女教師大聲呼救，圍觀成年人竟然無一援手，最后還是稚氣未脫的初中生組成人墻救出女教師。如果不是初中生挺身而出，結(jié)果又將如何呢？消息披露以后，輿論一片嘩然。

　　也許是擔(dān)心歹徒報(bào)復(fù)，明哲保身，一群成人面對歹徒集體保持沉默。初中生本應(yīng)該得到成人社會(huì)的呵護(hù)，然而當(dāng)違法犯罪行為出現(xiàn)時(shí)，卻需要初中生挺身而出。如此丑陋鏡頭，實(shí)在是讓社會(huì)正義蒙羞。

　　此時(shí)此刻，我不覺想起魯迅筆下《藤野先生》里的電影事件：一群中國人在觀看同胞被槍殺的命運(yùn)。雖然這是兩種不同性質(zhì)的事件。但是100多年后的今天，人性冷漠的悲劇還在繼續(xù)悲情上演，那么多麻木的看客與魯迅筆下的看客實(shí)在有過之無不及。

　　見義勇為本是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)。任何一個(gè)有血性的人在別人處于危難的時(shí)刻，在犯罪分子囂張的時(shí)候，都應(yīng)該伸出正義之手。雖然我們并不主張學(xué)生與歹徒面對面沖突，但是這四名初中生（包括一名女生）見義勇為的精神境界無疑值得褒揚(yáng)與贊美。正是因?yàn)橛袕V大見義勇為者的滿腔熱心，這個(gè)社會(huì)才變得更加美好，正是因?yàn)檫@幾名學(xué)生的正直勇敢，才讓我們看到了新生一代的希望。然而，面對囂張的歹徒，成人群體的集體冷漠，讓孩子見義勇為的義舉顯得如此的蒼涼。我以為，這不僅是這些圍觀成年市民的丑陋，更是社會(huì)的道德傷疤。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事又何嘗少呢？如果這樣的悲涼新聞多了，勢必會(huì)傷害廣大公眾見義勇為的積極性，讓人變得明哲保身，甚至見死不救，見義不為。人心一盤散沙，道德的劣根性，顯然與和諧社會(huì)的宗旨背道而馳。

　　令人擔(dān)憂的是，女教師被襲成人不援手的新聞個(gè)案，還會(huì)潛移默化地誤導(dǎo)未成年人的人生觀、價(jià)值觀。如果他們認(rèn)同了“見義不為”的道德“潛規(guī)則”，更多未成年人年輕的心靈變得世故、冷漠；從此帶著“世故”的心態(tài)成長。后果才真的是叫人后怕！

　　從這個(gè)意義上講，這樣的個(gè)案揭露的不僅是今天成人的丑陋，而且腐蝕的是教育的明天。如果這樣的負(fù)面“熏陶”多了，難保今天熱血沸騰，見義勇為的初中生，明天不會(huì)成為冷漠無情、見義不為的成人。