11歲女孩雯雯（化名），清明節(jié)當(dāng)天被打兩小時(shí)后去世。昨日，華商報(bào)記者從漢中市漢臺(tái)區(qū)檢察院了解到，因涉嫌虐待罪和故意傷害罪，嫌疑人韓某已被批捕。漢中市漢臺(tái)區(qū)人民檢察院馬艷榮法官認(rèn)為，害死女兒雯雯的除了犯罪嫌疑人父親韓某的暴力，原罪便是犯罪嫌疑人父親的虛榮心和過(guò)高的心理預(yù)期。（4月20日《華商報(bào)》）

　　表面上看，打死雯雯的是父親韓某，其原罪是虛榮心和對(duì)女兒過(guò)高的心理預(yù)期所至。而細(xì)讀新聞卻發(fā)現(xiàn)，小雯雯之死與相關(guān)人員和單位的“失守”也有著很大的關(guān)系。

　　平時(shí)，老師們也發(fā)現(xiàn)，雯雯體態(tài)偏瘦，明顯營(yíng)養(yǎng)不良，衣衫單薄。而每次老師提醒她多穿衣服時(shí)，雯雯總是笑笑不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，如果老師能及時(shí)家訪，就會(huì)掌握平時(shí)小雯雯經(jīng)常遭到父親打罵和虐待的事實(shí)。

　　一次，老師發(fā)現(xiàn)雯雯膝蓋滲出了很多血，便讓孩子趕緊把褲腿挽起來(lái)。沒(méi)想到，雯雯膝蓋全是傷，她說(shuō)是跪搓衣板造成的。氣憤不已的老師要給雯雯父母打電話，她卻哭著哀求不要打。當(dāng)時(shí)，如果老師能及時(shí)報(bào)告學(xué)校以及相關(guān)部門(mén)，小雯雯也不至于繼續(xù)遭到打罵。

　　就在學(xué)校發(fā)現(xiàn)雯雯屢次挨打后，校長(zhǎng)還曾約談了雯雯父親，然而每次他都表示不會(huì)再打孩子。當(dāng)時(shí)，如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)小雯雯父親屢教不改，能及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)，取消其父親的監(jiān)護(hù)權(quán)，也許一個(gè)飽受摧殘的小生命就能得到挽救。

　　其實(shí)，目前我國(guó)已建立了一套比較完整的未成年人保護(hù)法律體系。像民法通則、民事訴訟法等都有具體的保護(hù)條款；《未成年人保護(hù)法》更是一部保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律，尤其是自2015年1月1日起實(shí)施的《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），更是對(duì)未成年人保護(hù)的相關(guān)“細(xì)節(jié)”進(jìn)行了全面和具體的規(guī)定。

　　如，《意見(jiàn)》規(guī)定，“對(duì)于監(jiān)護(hù)侵害行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)勸阻、制止或者舉報(bào)”；比如，《意見(jiàn)》規(guī)定，“學(xué)校、醫(yī)院、村（居）民委員會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位及其工作人員，發(fā)現(xiàn)未成年人受到監(jiān)護(hù)侵害的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者舉報(bào)”；再如，《意見(jiàn)》規(guī)定，“監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)侵害行為構(gòu)成違反治安管理行為的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予治安管理處罰，但情節(jié)特別輕微不予治安管理處罰的，應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育并通報(bào)當(dāng)?shù)卮澹ň樱┟裎瘑T會(huì)；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”；還如，《意見(jiàn)》規(guī)定，“公安機(jī)關(guān)在出警過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)未成年人身體受到嚴(yán)重傷害、面臨嚴(yán)重人身安全威脅或者處于無(wú)人照料等危險(xiǎn)狀態(tài)的，應(yīng)當(dāng)將其帶離實(shí)施監(jiān)護(hù)侵害行為的監(jiān)護(hù)人，就近護(hù)送至其他監(jiān)護(hù)人、親屬、村（居）民委員會(huì)或者未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)”等等。

　　也就是說(shuō)，如果保護(hù)未成年人相關(guān)法律法規(guī)得到落實(shí)，哪怕只有一條得到落實(shí)，或落實(shí)到位，小雯雯之死悲劇也許就不會(huì)發(fā)生，或者說(shuō)，即使父親的虛榮心和心理預(yù)期再高，如果法律能及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，也不至于打死自己的女兒。

　　悲劇已經(jīng)發(fā)生，死者不可生還。但是，小雯雯之死的教訓(xùn)，當(dāng)值得老師、學(xué)校、社區(qū)相關(guān)人員反思，并要好好反思。

　　如果保護(hù)未成年人的法律法規(guī)現(xiàn)實(shí)中得不到落實(shí)，或落實(shí)不好，即使法律法規(guī)制定得再多，也不可能防止和杜絕11歲女孩雯雯悲劇的重演。