20日，微博里一則消息引發(fā)網(wǎng)友強(qiáng)力關(guān)注。一位在杭州打工的父親，因發(fā)現(xiàn)11歲的女兒抄作業(yè)，于是將女兒拖到車棚里，吊起來打，打了以后，父親管自己離開了，過了半小時(shí)回來后，發(fā)現(xiàn)女兒快不行了。隨后，父親急忙把孩子送往醫(yī)院。不過，讓人惋惜的是，小女孩最終還是沒有被搶救過來，于當(dāng)天下午宣告死亡。（5月21日《杭州日?qǐng)?bào)》）

　　沒人有能夠否認(rèn)他是一位好父親，也沒有人能夠否認(rèn)他從心里愛著自己的孩子。比如他為了掙錢供兩個(gè)女兒讀書，每天要工作16個(gè)小時(shí)；比如他自己省吃儉用，卻舍得花錢買大魚大肉給正在長身體的孩子補(bǔ)充營養(yǎng)。但就是這樣的一位好父親，卻親手打死了自己的女兒，最終導(dǎo)致家破人亡的人倫悲劇，令人扼腕嘆息。

　　為什么心里愛著自己的孩子，最終卻親手打死了孩子？這種表面上讓人難以理解的矛盾背后，其實(shí)隱藏著深層次的社會(huì)原因，既和傳統(tǒng)教育觀念有關(guān)，又和法律制度的不健全，不完善有關(guān)。打孩子說到底是一種家暴行為，但是在大多數(shù)中國家長的眼里，打孩子是管教，是約束，但不是家暴。之所有這種認(rèn)識(shí)，無非出于兩個(gè)方面的原因。

　　一是信奉“棍棒之下出孝子”，“不打不成才”的傳統(tǒng)教育觀念，認(rèn)為打孩子是為了孩子好，體罰是可以接受的教育方式；二是把孩子當(dāng)成了自己的私有財(cái)產(chǎn)，覺得自己可以隨意處置。但是以現(xiàn)代化的眼光來看，這兩個(gè)觀點(diǎn)無疑都是大錯(cuò)特錯(cuò)的。所謂“不打不成才”，那是因?yàn)樯鐣?huì)不夠進(jìn)步與文明，對(duì)教育缺少理性與科學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也沒有法律保護(hù)孩子免受挨打的處罰。而把孩子當(dāng)成是父母私人財(cái)產(chǎn)的行為，更是不值一駁，因?yàn)榘凑宅F(xiàn)代法律的觀念，孩子從一出生開始，就擁有自己獨(dú)立的人權(quán)，受國家法律的保護(hù)，而不是父母的附屬品，更不是父母的“私有財(cái)產(chǎn)”。

　　然而具體到現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻仍舊不具備這種科學(xué)與法律的理念，仍舊在以各種方式體罰孩子，甚至是把體罰最終演變成了家庭暴力，釀成各種家庭悲劇。要想避免“愛孩子卻打死孩子”人倫悲劇再次發(fā)生，當(dāng)然離不開積極的宣傳教育和引導(dǎo)，但是僅有宣傳教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須有法律的保障。

　　盡管我們?cè)缇陀辛恕段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，很多地方政府也出臺(tái)了針對(duì)未成年人的保護(hù)條例和法規(guī)，但是法律不健全，制度不完善，執(zhí)行不到位的問題，仍然嚴(yán)重。尤其是執(zhí)行問題，多年來都存在難如人意的一面，舉個(gè)簡單的例子，鄰居發(fā)現(xiàn)隔壁有人打孩子，于是幫助報(bào)警，但是出警的警察也僅僅是對(duì)打孩子的父母批評(píng)教育兩句了事，對(duì)打人者根本起不到應(yīng)有的懲戒和警醒作用。如果這一點(diǎn)不得到盡快的改變，那么“愛孩子卻打死孩子”的人倫悲劇，就不可能真正被杜絕。