習主席強調(diào)，要培養(yǎng)鍛造具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖椤⑦^硬部隊。軍校作為干部教育的基地和人才培養(yǎng)的搖籃，必須在培養(yǎng)造就“四鐵”干部隊伍上發(fā)揮好主源頭、主陣地作用，努力為實現(xiàn)中國夢強軍夢提供人才支撐。

　　鑄牢忠誠之魂，在傳承紅色基因中熔鑄鐵一般信仰。信仰是靈魂的注解，是行動的指南。共產(chǎn)黨人的信仰就是對馬克思主義的信仰。院校要從源頭上加強理論武裝，抓好教育引導，讓青年學員在傳承紅色基因中樹起鐵一般信仰。用真理說服人。堅持把理論灌輸作為主渠道，把課堂教育作為主陣地，把習主席系列重要講話精神作為理論武裝的主線、思想政治教育的主題、政治理論教學的主課，切實用黨的創(chuàng)新理論凝聚新一代、引領(lǐng)新一代、武裝新一代。用真情感染人。要善于挖掘整合駐地紅色資源，讓學員感悟革命傳統(tǒng)蘊含的時代內(nèi)涵，鑄牢當代革命軍人的“精氣神”；善于從黨史、軍史的活水源頭中汲取營養(yǎng)，注重用前輩真實的故事、英雄的壯舉來影響感染學員。用真實打動人。把真理力量與人格力量統(tǒng)一起來，把加強教員隊伍建設(shè)與培養(yǎng)學員結(jié)合起來，倡導干部教員以身作則、表率帶頭，成為紅色基因的承載者、學員信仰鑄就的播種者；積極構(gòu)建紅色文化環(huán)境，開展“把革命故事講起來、讓紅色歌曲唱起來、將名人名言背起來、照英模樣子做起來”活動，使學員在活動氛圍中汲取豐富營養(yǎng)，使紅色基因在潛移默化、潤物無聲中入腦入心。

　　堅守政治立場，在追求共產(chǎn)主義理想中銘刻鐵一般信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。引導學員從靈魂深處認識到“為誰當兵、為誰扛槍、為誰打仗”。駁“三化”，鑄牢不變軍魂。敵對勢力極力鼓吹“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”，妄圖對我軍官兵拔根去魂，把軍隊從黨的旗幟下拉出去。應積極搞好對“三化”等錯誤思想和言論的辨析，引導青年學員深刻認清黨對軍隊絕對領(lǐng)導的歷史必然性、科學真理性和極端重要性，確保政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。強“三信”，提升政治定力。教育學員持續(xù)深入學習中國特色社會主義理論體系，學習習主席系列重要講話精神，打牢學員聽黨話、跟黨走的思想政治根基；通過圖片展、影視片、實地參觀等形式，回顧改革開放以來我國取得的偉大成就，堅定廣大學員對中國特色社會主義的信念、對中國特色社會主義道路的信心、對黨和政府的信任。正“三觀”，校正價值追求。青年學員處在價值觀塑造期，只有扭住總開關(guān)，“扣好第一�？圩印薄按蚝萌松咨�。要抓學習教育、抓崇德修身、抓篤實養(yǎng)成，引導學員正“三觀”、明大德、鑄忠誠，牢固樹立扎根基層思想，堅定到基層“蹲苗”的信心。

　　注重從嚴管理，在嚴格約束養(yǎng)成中強固鐵一般紀律。紀律是軍隊的命脈，紀律不嚴，軍隊就會成為一盤散沙。青年學員必須從穿上軍裝時起，在點滴中抓規(guī)范、促養(yǎng)成，自覺做到視紀如鐵、守紀如鐵、執(zhí)紀如鐵。要始終灌輸“無論博士碩士學士，首先要當好戰(zhàn)士”觀念，強化遵章守紀、令行禁止的軍人意識：通過專題輔導、知識競賽等形式，使學員熟記條令條例和法規(guī)制度、熟悉軍人義務、明確軍人職責；完善連隊化管理模式，從一日生活、學習訓練等點滴入手，鍛造雷厲風行、令行禁止的軍人作風。要嚴格教風，加強師德師風建設(shè)，用教員高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學員；嚴格學風，杜絕學術(shù)造假，嚴懲學術(shù)腐敗，鼓勵刻苦勤奮、追求卓越；嚴格考風，嚴查考試作弊，確立起誠實守信、嚴格自律的鮮明導向。要嚴格組織紀律，堅持個人服從組織管理，以學員連隊化管理為平臺，深扎聽指揮、守規(guī)矩的根子，堅持一級管一級、一級帶一級，學員服從連隊管理，連隊服從學員隊管理。貫徹落實好新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，認真過好連黨、團組織生活，切實增強管理的有效性。

　　突出學知增能，在鍛鑄精武強能本領(lǐng)中樹起鐵一般擔當。院校要抓住提升能力本事這個核心，確保培養(yǎng)能夠擔當強軍興軍歷史重任的新型高素質(zhì)人才。在心系打贏矢志打贏中強化擔當意識。緊緊圍繞“戰(zhàn)斗力標準是什么、戰(zhàn)斗力現(xiàn)狀怎么看、戰(zhàn)斗力建設(shè)怎么辦”，引導學員樹牢“課堂連著戰(zhàn)場”“學員也是戰(zhàn)斗員”意識，不斷強化“當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗”的使命擔當。在豐富知識錘煉技能中提升擔當本事。要打造通曉實戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的教員隊伍，深化教員對部隊作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)裝備和作戰(zhàn)能力的研究了解，確保人才培養(yǎng)高質(zhì)量；進一步拓展教學內(nèi)容，引導學員豐富學識、提高綜合素質(zhì)；積極幫助學員瞄準強敵練硬功，勇于創(chuàng)新求突破，不斷提升擔當本事。在摔打磨礪實戰(zhàn)演練中厚植擔當?shù)讱�。組織實戰(zhàn)化野營拉練，使學員在“吃苦頭、栽跟頭”中，錘煉不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的頑強戰(zhàn)斗作風。（作者單位：武警警種學院）