切實(shí)抓好理論教育和黨性教育這個(gè)主業(yè)主課

　　習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上的重要講話指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育�！瘪R克思主義理論教育和黨性教育是黨校和干部學(xué)院的主業(yè)主課，是必須重點(diǎn)抓好的教學(xué)內(nèi)容。

　　一、深刻理解抓好主業(yè)主課的重大意義

　　抓好主業(yè)主課是黨校擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨校和干部學(xué)院承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的莊嚴(yán)使命，承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須緊緊抓住理論教育和黨性教育這個(gè)主業(yè)主課，教育引導(dǎo)學(xué)員提高理論素養(yǎng)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

　　抓好主業(yè)主課是堅(jiān)持黨校姓黨原則的本質(zhì)要求。黨校姓黨，歸根到底一句話，就是在思想上政治上行動上自覺同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。實(shí)踐證明，思想理論成熟是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)，黨性堅(jiān)強(qiáng)是政治團(tuán)結(jié)和行動一致的重要保證。從這個(gè)意義上說，突出理論教育和黨性教育這一主業(yè)主課是堅(jiān)持黨校姓黨的本質(zhì)要求。

　　抓好主業(yè)主課是突出黨校特色優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。從歷史上看，黨校和干部學(xué)院積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了以理論教育和黨性教育為主業(yè)主課的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，這也是黨校和干部學(xué)院不同于其他學(xué)�；蛘咂渌嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)的地方。要牢記主業(yè)主課，繼續(xù)發(fā)揮特色優(yōu)勢，使黨校和干部學(xué)院真正成為培訓(xùn)黨員干部的神圣紅色殿堂。

　　二、努力使理論教育入腦入心

　　把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為重中之重。習(xí)近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義。當(dāng)前，要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為理論教育的重中之重，使講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，更好地用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

　　引導(dǎo)學(xué)員讀原著學(xué)原文悟原理。馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，是保持政治上堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。黨校和干部學(xué)院要加強(qiáng)學(xué)員對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)研究，按照少而精的原則開出基本書目，引導(dǎo)學(xué)員讀原著、學(xué)原文、悟原理，特別是要把其中包含的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法悟到心、學(xué)到手，使馬克思主義“真經(jīng)”成為貼身真本領(lǐng)。

　　堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。要使理論教育入腦入心，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，反對主觀主義、教條主義、形式主義。黨校和干部學(xué)院要以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，加強(qiáng)黨的基本理論研究，加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論和重大現(xiàn)實(shí)問題的研究，尤其要深入研究和著力回答習(xí)近平總書記提出的“十三個(gè)如何”的重大問題，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐的結(jié)合上作出令人信服的回答。

　　三、切實(shí)讓黨性教育刻骨銘心

　　切實(shí)增強(qiáng)黨性教育內(nèi)容的針對性。黨性教育內(nèi)容極其豐富，既包括理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育，也包括道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育。當(dāng)前，特別要把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容�，F(xiàn)在干部出問題，主要出在“德”上、出在黨性薄弱上。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，黨性就是最大的德。黨性教育要重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的“德”上做文章，強(qiáng)化學(xué)員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德修養(yǎng)，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的言行。

　　有效改進(jìn)黨性教育的方式方法。黨性教育是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，不同于一般的知識傳授和能力提升，需要知、情、意、行的有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到刻骨銘心的效果。要靈活采用多種教學(xué)形式，如課堂講授、現(xiàn)場教學(xué)、先進(jìn)人物和道德模范的典型示范、警示教育、研討交流、實(shí)踐鍛煉、蹲點(diǎn)掛職、音像教育等，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)、組織教育與自我修養(yǎng)、強(qiáng)有力的灌輸與潛移默化的引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，提高黨性教育實(shí)效。同時(shí)，要提高授課的科學(xué)化、情境化水平，努力把抽象的理論講清楚，把深刻的道理說明白，真正使黨性教育不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子。（中國井岡山干部學(xué)院常務(wù)副院長 梅黎明）