民族教育，一頭連著民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，一頭連著中華民族偉大復(fù)興中國夢，是“交匯點(diǎn)、結(jié)合部”，也是“公平器、致富經(jīng)”

　　對(duì)少數(shù)民族家庭而言，教育好一個(gè)孩子，就會(huì)給全家?guī)硐Ｍ�。小家、大家，人同此情，情同此理。民族教育，一頭連著民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，一頭連著中華民族偉大復(fù)興中國夢，是“交匯點(diǎn)、結(jié)合部”，也是“公平器、致富經(jīng)”。日前，第六次全國民族教育工作會(huì)議召開，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》，“決不讓一個(gè)少數(shù)民族、一個(gè)地區(qū)掉隊(duì)，推進(jìn)民族教育全面發(fā)展”，決定鏗鏘有力，擲地有聲。民族教育將按照黨中央、國務(wù)院指明的方向，繼續(xù)砥礪前行。

　　在我國這個(gè)統(tǒng)一的多民族大家庭里，少數(shù)民族人口1億多，民族自治地方占國土總面積的64%。多年來特別是黨的十八大以來，我國民族教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育廣泛開展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)造就了數(shù)以百萬計(jì)的少數(shù)民族干部和各類專門人才。從雪域高原到大漠邊疆，我國705個(gè)民族自治地方縣級(jí)行政區(qū)劃全部實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)，樹起了中國教育史乃至世界教育史上的偉大豐碑。

　　一個(gè)都不能掉隊(duì)，貴在同心，筑牢各族師生中華民族共同體的思想基礎(chǔ)是關(guān)鍵。在中華文明源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，歷史證明，各個(gè)民族只有把自己的命運(yùn)同整個(gè)中華民族的命運(yùn)緊緊連在一起，才有前途，才有希望。發(fā)展民族教育，就要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)各族學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中華民族是各民族共有的大家庭，牢固樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。

　　一個(gè)都不能掉隊(duì)，重在全面，全面提升辦學(xué)水平是必由之路。由于歷史的原因，有的民族用幾十年的時(shí)間，走過了人類數(shù)百上千年的歷程，由于自然的原因，有的民族不久前才剛剛結(jié)束與世隔絕的狀態(tài)，與發(fā)達(dá)地區(qū)的教育差距顯而易見。當(dāng)前，少數(shù)民族和民族地區(qū)教育仍面臨投入總體不足、辦學(xué)條件差等問題，整體發(fā)展水平與全國平均水平相比差距較大，發(fā)展民族教育的任務(wù)仍然十分艱巨。全面提升各級(jí)各類民族教育辦學(xué)水平是一個(gè)系統(tǒng)工程，要整體推進(jìn)，加快普及學(xué)前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，提高普通高中教學(xué)質(zhì)量，加快發(fā)展中等職業(yè)教育，優(yōu)化高等教育布局和結(jié)構(gòu)；要突出重點(diǎn)，特別要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，科學(xué)穩(wěn)妥推行雙語教育，建立完善教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制。

　　一個(gè)都不能掉隊(duì)，落腳質(zhì)量，切實(shí)提高少數(shù)民族人才培養(yǎng)質(zhì)量是重點(diǎn)。提高質(zhì)量要做的功課很多，要培養(yǎng)造就一批政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、具有國際影響力和話語權(quán)的少數(shù)民族優(yōu)秀人才；有序擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，落實(shí)好少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃，加強(qiáng)少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)；改革考試招生制度，保留并進(jìn)一步完善邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生高考加分優(yōu)惠政策，完善高校民族班、民族預(yù)科班招生辦法；加強(qiáng)普通高校、職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生到基層就業(yè)、到企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

　　教育關(guān)系到中華民族的千秋大業(yè)，既是民生之本，又是發(fā)展之要。民族教育改革和發(fā)展，直接關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，正是從這個(gè)意義上來說，民族教育，一個(gè)也不能掉隊(duì)！