美國(guó)克里斯·巴蒂在1999年7月做了一件怪事，在美國(guó)舊金山灣區(qū)創(chuàng)辦了世界上第一屆全國(guó)小說寫作月，要求參與者30天寫5萬字的小說，平均每天寫1667個(gè)字。這一活動(dòng)一直到現(xiàn)在都沒有停止。參與者一般既非天資聰穎，又沒有正式的小說寫作經(jīng)驗(yàn)。2010年，是小說寫作月第12個(gè)年頭，共有來自100多個(gè)國(guó)家的20萬參與者。巴蒂統(tǒng)計(jì)，全國(guó)小說寫作月活動(dòng)中創(chuàng)作的小說數(shù)量，比美國(guó)所有創(chuàng)意寫作項(xiàng)目中創(chuàng)作的小說數(shù)目加起來還要多�？死锼埂ぐ偷僖虼藙�(chuàng)作了一本書——《30天寫小說》。

　　反復(fù)讀《30天寫小說》，我感慨萬分。30天寫5萬字真的不多，一天寫一個(gè)多小時(shí)就能完成。我在這本書中發(fā)現(xiàn)，所有的完成者都有了獨(dú)特的幸福感，他們明白寫小說不是作家的專利。而這一活動(dòng)也告訴世界上所有的人，只要你想用30天來寫，每天堅(jiān)持寫完規(guī)定的量，就能完成一本書。

　　校長(zhǎng)及教師，經(jīng)過數(shù)月忙碌，迎來了60天左右的暑假，的確該放松放松。放假前，教師給學(xué)生布置了很多暑假作業(yè)，卻很少給自己布置一份。好多校長(zhǎng)給教師布置了讀一本書或?qū)懸黄恼碌淖鳂I(yè)，可沒有幾人會(huì)真心去做。因?yàn)檫@種作業(yè)沒有什么獨(dú)特的成就感。據(jù)我所知，大多數(shù)教師的暑假生活是睡睡覺、看電視、玩電腦、打打牌、去旅游或簡(jiǎn)單看看書等。我個(gè)人覺得，校長(zhǎng)與教師不妨從60天中拿出30天，每天拿出一個(gè)多小時(shí)來創(chuàng)作。

　　如果校長(zhǎng)及教師真有這種寫作的夢(mèng)想，請(qǐng)從今年暑假開始。若學(xué)校全體人員做起來有些難，校長(zhǎng)可以從管理團(tuán)隊(duì)、部分教師開始著手。只要堅(jiān)持，奇跡一定出現(xiàn)。教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的重頭戲，若學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真敢這么做，相信這所學(xué)校將來肯定能成為遠(yuǎn)近聞名的一流學(xué)校。

　　有的校長(zhǎng)或教師說：“我從來沒寫過書，不知道寫什么，這件事對(duì)我來說太難了！”其實(shí)一點(diǎn)都不難。作為校長(zhǎng)，從去年8月至今年6月，十幾個(gè)月，三百多天，你真的沒有事可以寫？如果你真的找不到事可以寫，你肯定是糊涂校長(zhǎng)，肯定是不合格的校長(zhǎng)。

　　作為教師，三百多天的時(shí)間，上了兩冊(cè)教材，難道幾節(jié)得意的課都找不出來？難道自己的每節(jié)課都沒有問題？如果沒有問題，完美的課堂不更值得與大家分享嗎？難道那些可愛的學(xué)生沒有一個(gè)人值得寫？如果想來想去找不到，這一年你肯定也是稀里糊涂。如果你實(shí)在想不到寫什么，不妨把上一學(xué)年度的課本或者下個(gè)學(xué)期的課本拿來，用上30天，看看舊課本中留下了哪些文字，想著想著肯定有東西可寫。而下個(gè)學(xué)期，你準(zhǔn)備怎么教？預(yù)設(shè)一下，玩一玩，多好呀！如此30天，玩出5萬字的教育文章，不該有任何問題。

　　作為班主任，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是不同的，這一年，每個(gè)人都奉獻(xiàn)給你許多精彩，難道他們不值得你記錄？一年班主任生活，你想了很多點(diǎn)子，每個(gè)點(diǎn)子都是你管理智慧的體現(xiàn)，這些智慧難道不值得你寫嗎？如果你想來想去，總在搖頭，不能落筆創(chuàng)作，你就想想那幾個(gè)頑皮的孩子。冰心說：“調(diào)皮的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的。”楊振寧教授說：“一對(duì)夫妻，如果有個(gè)調(diào)皮的孩子，這是這對(duì)夫妻一輩子最偉大的財(cái)富；如果班級(jí)里有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，這是班主任教學(xué)生涯中最偉大的財(cái)富�！庇H愛的班主任，趕緊把這些調(diào)皮孩子的調(diào)皮事從自己的大腦中調(diào)出來，利用暑假創(chuàng)作出5萬字的童書吧。這些東西不寫下來，很快會(huì)忘記的！

　　如果校長(zhǎng)和教師不想寫學(xué)校的事，那就寫寫自己家的事。如果老師們讀過小學(xué)教師出身的羅蘭·英格斯·懷德的“小木屋”系列（《大森林里的小木屋》《草原上的小木屋》《農(nóng)莊男孩》《在梅溪邊》《在銀湖岸》《好長(zhǎng)的冬天》《草原小鎮(zhèn)》《快樂的金色年代》和《新婚四年》），一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這9本世界文學(xué)經(jīng)典寫的全是自己的父母、子女或丈夫。你們利用30天，用一顆感恩的心寫寫自己的家人，難道不行嗎？把這些事寫出來，對(duì)于你的家是一種特別的奉獻(xiàn)，但一直不寫，這是你對(duì)家庭最大的不負(fù)責(zé)，也會(huì)是你終身的大遺憾。

　　暑假里拿出30天寫本書，應(yīng)是所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能做的事。每年暑假，如能有更多同行一起行動(dòng)，教育界一定會(huì)有很多很多克里斯·巴蒂，一個(gè)個(gè)奇跡也會(huì)接連不斷被校長(zhǎng)和教師創(chuàng)造出來。（作者單位：江蘇省昆山市玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）