「書記校長談」

　　黨中央歷來高度重視發(fā)揮工人階級生力軍作用，發(fā)揮勞動模范的示范帶動作用。黨的十八大以來，習近平總書記就弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神發(fā)表了一系列重要論述，深刻指出，勞模精神“豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財富”“生動詮釋了社會主義核心價值觀，是我們的寶貴精神財富和強大精神力量”“是偉大時代精神的生動體現(xiàn)”。黨的十九大報告提出，要“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”。這些重要論述既強調(diào)了勞模精神、工匠精神作為精神財富的重要意義，也凸顯了勞模精神、工匠精神的時代內(nèi)涵。

　　2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。立德樹人是高校的立身之本，是對人才培養(yǎng)的根本要求，這就意味著要以德育為先，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀；以能力為重，著眼人才的全面成長；以教育者先受教育為原則，加強師德師風建設。在完成立德樹人根本任務的過程中，高校應充分整合各方面力量，形成協(xié)同育人機制，全面提升師生思想政治素質(zhì)，實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。

　　勞動模范是工人階級的先進典型，是黨和國家的寶貴財富。勞模精神和工匠精神作為民族精神與時代精神的重要內(nèi)容，在文化傳承上、在道德提升上、在教育導向上、在愛國情懷上與社會主義核心價值觀均具有高度的契合性和一致性。高校弘揚勞模精神和工匠精神，有利于引導青年大學生樹立正確的勞動價值觀，涵養(yǎng)深厚的勞動情懷，成為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　中國勞動關系學院是全國總工會直屬、全國總工會與教育部共建的普通本科院校。學校以研究勞動科學、培育勞動英才、弘揚勞動精神為使命，經(jīng)過近70年的發(fā)展，已經(jīng)成為在工會和勞動關系領域學科門類最齊全、最完整的大學。1992年，為認真貫徹落實“全心全意依靠工人階級”方針，按照黨中央從優(yōu)秀工人中選拔干部、培養(yǎng)跨世紀后備人才的要求，在中組部、教育部（當時為國家教委）等部委和北京市教委的大力支持下，中華全國總工會在中國勞動關系學院（當時為中國工運學院）創(chuàng)辦勞模本科班，從全國勞動模范、全國“五一勞動獎章”獲得者和全國先進工作者中選拔培養(yǎng)勞模學員。25年來，學院為600余名勞模提供了學習深造機會。經(jīng)過4年的系統(tǒng)學習，他們進一步堅定了信念、豐富了知識、增長了本領、拓寬了視野，逐漸成長為知識型、技能型、創(chuàng)新型勞模；畢業(yè)以后，他們在各自工作崗位上繼續(xù)奮力拼搏，取得了新業(yè)績、作出了新貢獻。

　　在扎實辦好勞模本科教育的同時，中國勞動關系學院立足行業(yè)特色和學校實際，通過堅持舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”“大國工匠報告會”“勞模黨支部與學生黨支部共建”等活動，大力弘揚勞模精神和工匠精神，讓大學生有機會近距離接觸勞動模范、感受勞模精神、聆聽勞模故事、觀摩精湛匠藝、分享工匠情懷，引導師生學習勞動模范和大國工匠勤奮學習、勤于鉆研、勤勉敬業(yè)的精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，取得了顯著成效。今年，恰逢學校舉辦勞模本科教育25周年，學校以深入學習貫徹黨的十九大精神為契機，進一步發(fā)揮辦學優(yōu)勢，完善學校發(fā)展頂層設計，統(tǒng)籌推進協(xié)同育人機制，將勞模精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)更多新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設所需要的專業(yè)人才：持續(xù)優(yōu)化調(diào)整學科布局，大力推進特色學科建設；加強勞動關系和工會研究中心智庫建設，發(fā)揮大國工匠與勞動模范研究所、當代工運研究所、“一帶一路”與勞動關系研究所等專業(yè)研究機構的作用，激勵教師積極從事理論和政策研究；完善勞模黨支部和學生黨支部共建機制，實現(xiàn)勞模學員和在校學生共學、共建、共進步；加強“第二課堂”建設，開展勞動教育，完善工作體系，不斷推進思想政治工作的改革創(chuàng)新。

　　在黨的十九大精神指引下，中國勞動關系學院黨委將在高�！半p一流”建設背景下，為將學院建設成“工會和勞動關系領域國內(nèi)一流、國際知名”的大學而不懈努力。

　�。ㄗ髡撸簞⑾虮�，系中國勞動關系學院黨委書記 屈增國 黨委副書記、校長）