當(dāng)前，全國各地都在如火如荼地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，其目的是進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持和發(fā)展黨員的先進(jìn)性和純潔性�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央從黨和國家事業(yè)新發(fā)展對黨員提出的新要求出發(fā)，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)教育全面化和常態(tài)化的重要舉措。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，以學(xué)促做，知行合一。作為一名工科黨員，應(yīng)正確認(rèn)識學(xué)習(xí)教育工作與中心業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，對各項(xiàng)工作的開展有著非常重要的指導(dǎo)意義。筆者認(rèn)為，各項(xiàng)工作好比行進(jìn)的列車，應(yīng)以“兩學(xué)一做”為“主動輪”，“牽引”中心工作向前進(jìn)。

　　一、 以“兩學(xué)一做”為“主動輪”，“牽引”中心工作向前進(jìn)，首先強(qiáng)調(diào)“主動輪”的主動作用。黨的好干部、人民的好公仆焦裕祿同志說過一句話：干勁不足查思想，思想不通的時(shí)候就要抓緊讀毛主席的書。在新的歷史條件下，焦裕祿同志的話有了更多的內(nèi)涵，那就是干勁不足查思想，思想不通的時(shí)候不僅要抓緊讀毛主席的書，還要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記的系列講話。這充分體現(xiàn)了開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對其他各項(xiàng)工作的主動作用。干勁不足，就需要學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的相關(guān)內(nèi)容，特別是對黨章黨規(guī)，要原原本本地學(xué)、深入學(xué)、真正學(xué)。重溫入黨宣誓，再對照自己的工作，是否做到不忘初心，是否不忘對黨和人民的承諾。只有思想問題解決了，其他各項(xiàng)工作的問題就會迎刃而解。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用。意識能夠反作用于客觀事物，正確的意識能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識則會把人的活動引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。中國共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列講話，是已經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)了的正確的行為準(zhǔn)則和思想理論體系，廣大黨員同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮“兩學(xué)一做”的“主動輪”作用，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

　　二、以“兩學(xué)一做”為“主動輪”，“牽引”中心工作向前進(jìn)，其次強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”“牽引”的方向性和前置作用。社會主義的列車轟隆前行，車頭理所當(dāng)然是非常重要的，它是后邊所有車廂的方向，車廂承載的貨物再多，車頭方向錯了，難以達(dá)到既定目的地。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正需要以“兩學(xué)一做”為“主動輪”的車頭，各項(xiàng)工作才能沿著火車頭的軌道順利平穩(wěn)前行。思想意識方向正確了，中心工作固然沿著正確方向順利開展。如果思想意識模糊了，中心工作不可避免地找不到方向，甚至是迷失方向，主要表現(xiàn)為“不善為”“不愿為”“亂作為”“懶政散政”等�！皟蓪W(xué)一做”的“主動輪”作用，還應(yīng)表現(xiàn)為前置作用，即“兩學(xué)一做”應(yīng)該放在各項(xiàng)工作的首位，“牽引”而非“推動”各項(xiàng)工作。一些同志認(rèn)為，中心工作太忙了、黨員分布分散等，沒有時(shí)間開展學(xué)習(xí)教育工作，這恰恰反映了這部分同志沒有理清先后所致，把學(xué)習(xí)教育工作看成了非必要的工作，這是非常危險(xiǎn)的思想。中心工作越繁重，越要更加注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，從中獲取解決問題的辦法和思路，補(bǔ)充精神之“鈣”，才能更有效地解決實(shí)際問題。中心業(yè)務(wù)工作越繁重就應(yīng)越重視思想上的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充能量。一些黨員同志就是忽略了思想上的學(xué)習(xí)，進(jìn)而找不到很好的工作方法，終日忙忙碌碌，接著找借口不學(xué)習(xí)，由此陷入了惡性循環(huán)。黨章黨規(guī)和習(xí)總書記的系列講話，就是當(dāng)前及今后我們黨員的精神之“鈣”，應(yīng)舉一反三地學(xué)習(xí)。

　　三、以“兩學(xué)一做”為“主動輪”，“牽引”中心工作向前進(jìn)，最后強(qiáng)調(diào)中心工作的重心作用。實(shí)干興邦，說明了我們要切實(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)干、干實(shí)，才能使國家興旺發(fā)達(dá)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)除了精神文明建設(shè)，還包含物質(zhì)文明建設(shè)。物質(zhì)文明建設(shè)就是我們各業(yè)務(wù)部門的各項(xiàng)中心工作�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要緊緊圍繞中心工作開展，“牽引”中心工作不斷前進(jìn)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育屬于精神文明的范疇，而中心工作正是屬于物質(zhì)文明的范疇，兩者互相作用，共同發(fā)展，才能朝著正確的方向。要以中心工作的成果來檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效，充實(shí)和豐富“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是我們當(dāng)前各項(xiàng)工作的重心，沒有了中心工作的支撐，“兩學(xué)一做”就會成了空談，蒼白無力。所以，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以中心工作為重心，要服務(wù)和引導(dǎo)中心工作。（作者單位：南寧市水利局）