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夯實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)
江金權(quán)
//agustinmoreno.com2016-04-16來(lái)源:求是
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  開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。只有把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的工作做扎實(shí)了,做合格黨員才有堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?梢哉f(shuō),學(xué)習(xí)這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)直接關(guān)系“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,是每個(gè)黨員的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù),是做合格黨員的基本前提。每個(gè)黨員都應(yīng)把學(xué)習(xí)黨章作為第一位任務(wù),原原本本、逐條逐句通讀黨章,全面掌握黨章的基本內(nèi)容。

  “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,重在入腦入心,必須弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),增強(qiáng)針對(duì)性,推動(dòng)廣大黨員既深刻理解黨章黨規(guī)、系列講話的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),又增強(qiáng)內(nèi)心的價(jià)值認(rèn)同和情感認(rèn)同,真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

  “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)經(jīng)常性教育的一次探索,不是一次活動(dòng),也不同于集中性教育,必須根據(jù)黨內(nèi)經(jīng)常性教育的特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍實(shí)際,不斷探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育的方式方法。

  通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確行為規(guī)范,增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí),自覺遵守黨的制度、紀(jì)律和規(guī)矩,自覺同破壞黨的制度、紀(jì)律和規(guī)矩的行為作斗爭(zhēng),共同維護(hù)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的嚴(yán)肅性。

  要堅(jiān)持學(xué)原著讀原文悟原理,堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、深入學(xué),念好“全、新、深”三字經(jīng)。注重從整體上理解和把握系列講話的豐富內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、理論體系、實(shí)踐要求,做到全面把握、融會(huì)貫通。

  正在全體黨員中開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育),是鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的重要舉措,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要實(shí)踐,是堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。只有把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的工作做扎實(shí)了,做合格黨員才有堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?梢哉f(shuō),學(xué)習(xí)這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)直接關(guān)系“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。

  一、牢牢把握學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容

  “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個(gè)鮮明特點(diǎn),是學(xué)習(xí)內(nèi)容十分明確、高度聚焦。搞好這次學(xué)習(xí)教育,必須聚焦學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話這個(gè)主體內(nèi)容,系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué),下真功、見實(shí)效。

  習(xí)近平總書記指出:“黨章是黨的總章程,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩,不成方圓。黨章就是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩!边@段論述,集中闡述了認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章的極端重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,是每個(gè)黨員的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù),是做合格黨員的基本前提。每個(gè)黨員都應(yīng)把學(xué)習(xí)黨章作為第一位任務(wù),原原本本、逐條逐句通讀黨章,全面掌握黨章的基本內(nèi)容。特別是要全面理解黨的綱領(lǐng),牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務(wù)和權(quán)利,進(jìn)一步增強(qiáng)黨章意識(shí)和尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章的自覺性和堅(jiān)定性。

  黨規(guī)就是黨內(nèi)法規(guī),是黨內(nèi)制度、黨的紀(jì)律和規(guī)矩的重要載體。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持制度治黨、依規(guī)治黨,廣大黨員特別是黨員干部要守紀(jì)律、講規(guī)矩。黨內(nèi)法規(guī)、黨的紀(jì)律是全黨同志的行為規(guī)范,是全面從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)。把學(xué)習(xí)黨規(guī)納入這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨、制度治黨依規(guī)治黨的要求。守紀(jì)律、講規(guī)矩,前提是知紀(jì)律、知規(guī)矩。全體黨員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)習(xí)地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例等。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確行為規(guī)范,增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí),自覺遵守黨的制度、紀(jì)律和規(guī)矩,自覺同破壞黨的制度、紀(jì)律和規(guī)矩的行為作斗爭(zhēng),共同維護(hù)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的嚴(yán)肅性。

  習(xí)近平總書記系列重要講話,立足新的實(shí)踐,提出了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,開辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界,為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,是做合格黨員的基本要求,也是這次學(xué)習(xí)教育的基本任務(wù)。要堅(jiān)持學(xué)原著讀原文悟原理,堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、深入學(xué),念好“全、新、深”三字經(jīng)。注重從整體上理解和把握系列講話的豐富內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、理論體系、實(shí)踐要求,做到全面把握、融會(huì)貫通。要深刻理解和把握講話的核心要義,深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái),同學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作包括《黨委會(huì)的工作方法》結(jié)合起來(lái),深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。要經(jīng)常自覺地與系列講話精神“對(duì)表”,始終做到理論清醒、旗幟高揚(yáng)。

  黨章與黨規(guī)、系列講話是相互聯(lián)系的,黨規(guī)是黨章某些規(guī)定的展開和具體化,習(xí)近平總書記系列重要講話是結(jié)合新的實(shí)際對(duì)黨章規(guī)定的闡釋和深化。學(xué)習(xí)教育中,應(yīng)統(tǒng)籌安排,把三者結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),做到融會(huì)貫通。

  二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性

  “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,重在入腦入心,必須弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),增強(qiáng)針對(duì)性,推動(dòng)廣大黨員既深刻理解黨章黨規(guī)、系列講話的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),又增強(qiáng)內(nèi)心的價(jià)值認(rèn)同和情感認(rèn)同,真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

  對(duì)照學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)深化學(xué)習(xí)!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育確定了“四個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo),即進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣,進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念。要緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo),始終盯住目標(biāo)學(xué)、對(duì)照目標(biāo)改,不達(dá)目標(biāo)不罷休,努力做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí),保持政治本色,把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員,密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴(yán)治家,筑牢拒腐防變的防線。

  結(jié)合各自思想工作實(shí)際深化學(xué)習(xí)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,帶著問(wèn)題學(xué),才能入腦入心,F(xiàn)在,一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖,對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價(jià)值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng);一些黨員黨的意識(shí)淡化,看齊意識(shí)不強(qiáng),不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨,組織紀(jì)律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時(shí)交納黨費(fèi),不完成黨組織分配的任務(wù),不按黨的組織原則辦事;一些黨員宗旨觀念淡薄,利己主義嚴(yán)重,漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益,在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮;一些黨員精神不振,工作消極懈怠,不作為、不會(huì)為、不善為,逃避責(zé)任,不起先鋒模范作用,等等。在學(xué)習(xí)教育中,要通過(guò)自我反思、民主評(píng)議黨員、召開組織生活會(huì)等方式,引導(dǎo)黨員對(duì)照黨章黨規(guī)、系列講話,深入檢查自己言行,看是否存在上述問(wèn)題、存在哪些問(wèn)題,檢視自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前,能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式,能否做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩,能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,在學(xué)中改、在改中學(xué),不斷凈化靈魂、端正行為。

  結(jié)合中心任務(wù)深化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,推動(dòng)廣大黨員做合格黨員,最終目的是通過(guò)發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用來(lái)推動(dòng)當(dāng)前工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,F(xiàn)在,全黨全國(guó)人民正在按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念,適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,奮力開創(chuàng)決勝全面建成小康社會(huì)的良好開局!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要緊密結(jié)合這個(gè)中心任務(wù)來(lái)開展,要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)中心任務(wù)上,做合格黨員要落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)這個(gè)中心任務(wù)而奮力拼搏上,起先鋒模范作用,平常時(shí)候看得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去。要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在樹牢新發(fā)展理念上,努力提高貫徹五大發(fā)展理念的能力和水平,努力解決面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)不適應(yīng)、不會(huì)為、不善為的問(wèn)題,以新發(fā)展理念指導(dǎo)新的發(fā)展實(shí)踐。要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在提振精氣神上,勇于面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的困難和問(wèn)題,著力尋找應(yīng)對(duì)發(fā)展挑戰(zhàn)和難題的因應(yīng)之策、破解之道,堅(jiān)定主心骨、提振精氣神、展現(xiàn)新作為,打好“三去一降一補(bǔ)”攻堅(jiān)戰(zhàn),在扶貧攻堅(jiān)主陣地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)攻堅(jiān)克難、建功立業(yè)。

  三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法

  “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)經(jīng)常性教育的一次探索,不是一次活動(dòng),也不同于集中性教育,必須根據(jù)黨內(nèi)經(jīng)常性教育的特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍實(shí)際,不斷探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育的方式方法。

  個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。黨員個(gè)人自學(xué)是基礎(chǔ),要明確自學(xué)要求,引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。同時(shí),也應(yīng)組織必要的集中學(xué)習(xí)。應(yīng)以黨支部為基本單位,以“三會(huì)一課”等組織生活為基本形式,組織黨員集中學(xué)習(xí)。比如,可根據(jù)黨章黨規(guī)、系列講話的內(nèi)容,列出若干專題,以支部黨員會(huì)議為形式,圍繞專題組織討論、相互啟發(fā);圍繞黨章黨規(guī)、系列講話的重點(diǎn)內(nèi)容,安排黨課,等等。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,幫助黨員明確重點(diǎn)、弄清難點(diǎn),消除認(rèn)識(shí)疑點(diǎn),解開思想疙瘩,釋疑解惑,推動(dòng)學(xué)習(xí)深化。

  學(xué)習(xí)文獻(xiàn)與學(xué)習(xí)先進(jìn)典型相結(jié)合。先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡是對(duì)如何貫徹黨的理論路線方針政策、遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩的生動(dòng)詮釋。學(xué)習(xí)教育中,應(yīng)把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話同學(xué)習(xí)黨的歷史、學(xué)習(xí)革命先輩事跡和先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái),注重運(yùn)用身邊先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法;同時(shí)引導(dǎo)黨員剖析周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件,認(rèn)清喪失理想信念、違反紀(jì)律規(guī)矩的嚴(yán)重后果,汲取教訓(xùn)。通過(guò)發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用,引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì),牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),樹立崇高道德追求,養(yǎng)成紀(jì)律自覺,守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

  發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是黨內(nèi)普通一員,又是“關(guān)鍵少數(shù)”,既要以普通黨員身份投身學(xué)習(xí)教育,又要以自己的模范行為帶動(dòng)普通黨員這個(gè)“最大多數(shù)”,形成層層帶動(dòng)、上行下效的示范效應(yīng)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)先學(xué)一步、深學(xué)一層,特別是在學(xué)習(xí)掌握黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略、提高執(zhí)政能力上下功夫、見成效。要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與支部黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議、一起參加組織生活會(huì),帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。要積極到基層黨支部講黨課。還要積極參加黨委(黨組)組織的領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話專題學(xué)習(xí),搞好集中研討,深化學(xué)習(xí)效果。在民主生活會(huì)中,領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把自己擺進(jìn)去,對(duì)照黨章黨規(guī)、系列講話認(rèn)真查找自己存在的問(wèn)題,并切實(shí)整改,為普通黨員作表率。

  注重分類施教。這次學(xué)習(xí)教育,面對(duì)的是全體黨員,層級(jí)多、范圍廣,黨員文化程度、職業(yè)等差異很大。學(xué)習(xí)教育既要統(tǒng)一要求,又要分類施教,不能“一般粗”、“一鍋煮”。各地各單位應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容、組織方式等作出具體安排。特別是要針對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織、流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員及年老體弱黨員等的各自特點(diǎn),在學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求、組織方式等方面作出靈活安排,既體現(xiàn)從嚴(yán)要求,又切實(shí)可行。應(yīng)用好現(xiàn)代傳媒手段,創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式,開展在線學(xué)習(xí)交流,擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)實(shí)效性。(作者:中央政策研究室副主任)

零容忍黨員干部追求低級(jí)趣味

  趣味屬于人的心理和精神上的選擇,黨員干部遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,關(guān)鍵是要管住自己,不但筑好“防火墻”,還要備好……  

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