習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育，是擺在全黨面前的一項(xiàng)重大課題。讓理想信念教育真正取得實(shí)效，就需要把準(zhǔn)基層黨員干部的“脈”，從他們的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)采取切實(shí)有效的方式方法，使理想信念教育真正入腦入心。

　　一、理想信念教育要著眼于激發(fā)黨員干部的內(nèi)驅(qū)力

　　理想信念教育的著眼點(diǎn)應(yīng)使理想信念內(nèi)化于心，在教育內(nèi)容上要具有針對(duì)性、吸引力。比如，我們應(yīng)廣大基層黨員要求編寫的《黨章悅讀——情趨之、心向之、行歸之》（試行本），有深入淺出的核心提示、簡(jiǎn)約具體的“實(shí)踐要求”、生動(dòng)的典型示范、豐富的佐證材料，經(jīng)部分黨員試讀頗受歡迎。增強(qiáng)教育內(nèi)容的針對(duì)性，要充分利用現(xiàn)代媒體，比如搭建信息化教育平臺(tái)、創(chuàng)建理想信念教育專題網(wǎng)站、開辦理想信念教育專題“移動(dòng)課堂”等，讓主流價(jià)值觀充分占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

　　通過(guò)設(shè)計(jì)一系列能夠“打動(dòng)人心”的理想信念教育儀式，喚起情感、升華理想、重塑信念。儀式的作用在于，在特定的時(shí)間、場(chǎng)所，用特定的形式直擊人的情感和心靈；同時(shí)通過(guò)禮儀規(guī)范，將我們的情感予以社會(huì)化的表達(dá)，形成整體感受，凝聚集體性共識(shí)。譬如，在“3·23”警醒日，組織群眾為領(lǐng)導(dǎo)干部佩戴黨徽；在黨的生日，黨員集中宣誓重溫入黨誓詞；在“9·30”烈士紀(jì)念日，黨員和群眾一起升國(guó)旗唱國(guó)歌。莊重的儀式教育使黨員干部的情感受到震撼、理想信念得以升華，為理想信念內(nèi)化于心奠定情感基礎(chǔ)。

　　符合實(shí)際的學(xué)習(xí)方式，使黨員干部能獲得正確的“知”；打動(dòng)人心的儀式和活動(dòng)設(shè)計(jì)，能有效調(diào)動(dòng)黨員干部的“情”，讓黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)黨員意識(shí)，在踐行理想信念的過(guò)程中培育和放大社會(huì)正能量。

　　二、理想信念教育需要科學(xué)有效的制度保障

　　理想信念教育需要個(gè)人的自覺學(xué)習(xí)與修煉，也離不開科學(xué)有效的制度保障。在理想信念教育中，要努力貼近基層黨員干部工作生活實(shí)際和心理需求，以易操作、可持續(xù)、見實(shí)效為原則進(jìn)行制度設(shè)計(jì)，讓理想信念在自律與他律的結(jié)合中內(nèi)化于心、外化于行。

　　對(duì)接黨員需求，建立符合實(shí)際的黨員學(xué)習(xí)制度，將理想信念教育作為“一把手”工程，確保常態(tài)化，確保實(shí)效。同時(shí)創(chuàng)新機(jī)制，建立“立足崗位”的志愿服務(wù)制度。通過(guò)建立農(nóng)村黨員“設(shè)崗定責(zé)”志愿服務(wù)制度，為黨員提供服務(wù)群眾的公益崗位；建立社區(qū)黨員“一人一崗”志愿服務(wù)模式，使離退休黨員在社區(qū)治理的實(shí)踐中重新“上崗”，立足崗位開展志愿服務(wù)；組建覆蓋各行各業(yè)的“共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)”，形成立足崗位的志愿服務(wù)大格局，為黨員踐行理想信念搭建起志愿服務(wù)的平臺(tái)。實(shí)踐證明，只有將理想信念教育納入制度化軌道，才能進(jìn)一步提升其可行性、實(shí)效性。

　　三、理想信念教育要生活化、實(shí)踐化，實(shí)現(xiàn)“知行合一”

　　理想信念教育要取得實(shí)效，必須做到理想信念與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。要從黨員干部的生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐入手，把理想信念轉(zhuǎn)化為黨員干部的自覺意識(shí)和實(shí)踐依循。

　　要打造載體、凝練主題，開展多層次多方面的教育實(shí)踐活動(dòng)，將加強(qiáng)理想信念教育與解決“四風(fēng)”問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，與“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求結(jié)合起來(lái)。如辛集市開展黨員干部“三德（講德性、重德行、行德政）、三性（黨性、德性、人性）、三好（做好人、干好事、留好名）”主題教育活動(dòng)，著眼于提升黨員干部的自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)全市人民形成共同理想信念和價(jià)值追求；持續(xù)開展“辛集好人”評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)凡人善舉的輻射效應(yīng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展集聚向上向善的正能量；落實(shí)“為民承諾”制度，從各級(jí)黨支部的集體承諾，到黨員個(gè)人的“四個(gè)一”承諾，促使黨員干部辦實(shí)事、樹形象，讓理想信念教育看得見、摸得著。事實(shí)證明，只有將理想信念教育落實(shí)在各行各業(yè)、融入到每個(gè)人的工作中，才能取得實(shí)效。