在黨的群眾路線教育實踐活動中，習(xí)近平總書記提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。筆者認(rèn)為，總要求的核心是要“治治病”，貫徹這一思想，就必須強(qiáng)化治本，剜除思想深處的病灶；必須注重手術(shù)，根治作風(fēng)上的頑疾；必須加強(qiáng)健體，預(yù)防可能成疾的隱患�！　�

　　既要“治標(biāo)”更要“治本”，注重“根治”隱于深處的“病灶”。加強(qiáng)群眾路線教育，最根本的就是引導(dǎo)黨員干部不能忘了“全心全意為人民服務(wù)”的本分，不能忘記“自己是人民公仆”的身份�，F(xiàn)實中，一些黨員干部“有心做官、無心做事，有心攬權(quán)、無心擔(dān)責(zé)，有心作秀、無心問效，有心浮夸、無心實干，有心唯上、無心唯下”。開展教育實踐活動，就要針對這些現(xiàn)象高舉“治標(biāo)”之劍，徹底根治“庸懶散奢”行為，切實密切黨群、干群關(guān)系。同時，還要引導(dǎo)黨員干部注重“治本”，注重“根治”隱于思想深處的“病灶”，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，在不斷校正世界觀、端正學(xué)習(xí)觀、擺正政績觀、糾正權(quán)力觀、純正道德觀中改進(jìn)作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人良好形象，切實正觀念、強(qiáng)作風(fēng)�！　�

　　既要“調(diào)理”更要“手術(shù)”，注重“剜除”漸侵肌體的“頑癥”。人吃五谷雜糧，可能會生��；為官做事，也可能會紀(jì)律松弛、作風(fēng)松懈。針對作風(fēng)方面存在輕微“病患”的黨員干部，要進(jìn)行教育提醒、強(qiáng)化監(jiān)督等“中醫(yī)調(diào)理”，讓他們切實改進(jìn)作風(fēng)、重新融入群眾。而對那些正在侵蝕黨的肌體的“四風(fēng)”等“頑癥”，用斷臂求生、剜骨療傷的決心來徹底根治，真正對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修；對作風(fēng)問題嚴(yán)重的單位進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對突出問題進(jìn)行“外科手術(shù)”式專項治理；對那些對群眾利益始終漠不關(guān)心、與群眾關(guān)系長期“油水難融”的“冥頑不化”的黨員干部，要敢于“手術(shù)”，拿起組織處理、問責(zé)懲處等“利劍”，果斷用“手術(shù)刀”割除毒瘤、剔骨重生，改進(jìn)黨的作風(fēng)，重塑黨的形象。　　

　　既要“治病”更要“健體”，注重“預(yù)防”尚未成疾的“隱患”。以群眾路線教育實踐活動來“治病”，決不能滿足于當(dāng)前看得見的成效，更要立足長效、著眼長遠(yuǎn)，多管齊下“預(yù)防”尚未成疾的“隱患”。要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。要把教育實踐活動成果體現(xiàn)到制度建設(shè)上，轉(zhuǎn)化到長效機(jī)制中，切實增強(qiáng)黨員干部“免疫力”。高擎“制度之劍”，將教育活動中已經(jīng)形成的、經(jīng)實踐證明管用的規(guī)定、要求，上升、提煉成制度，形成長效機(jī)制。以制度“清除病灶”，以機(jī)制“強(qiáng)身健體”，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于全體黨員干部的思想和行動中，使我們黨始終與人民心連心、同呼吸、共命運，讓我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位堅如磐石�！�

　　（作者系江蘇省南京市雨花臺區(qū)委副書記）