觀點
把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,與德育、智育、體育、美育相融合,促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀十分必要。提高學(xué)生勞動認識的手段很多,引入美育要素,在勞動教育中注入勞動美的內(nèi)容就是做好勞動教育的有效手段之一。
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,與德育、智育、體育、美育相融合,實現(xiàn)知行合一,促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀十分必要。
在高校勞動教育中,如何提高學(xué)生對勞動的認識,引導(dǎo)他們樹立正確的勞動觀,在很大程度上決定著勞動教育的效果。提高學(xué)生勞動認識的手段很多,引入美育要素,在勞動教育中注入勞動美的內(nèi)容就是做好勞動教育的有效手段之一。
一是要將勞動美納入高校勞動教育的主要內(nèi)容。勞動教育的核心和本質(zhì)是發(fā)揮其教育價值。大學(xué)時代是青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期,開展勞動教育,將“崇尚勞動、尊重勞動”內(nèi)化為精神境界,具有關(guān)鍵基礎(chǔ)性作用。單純依靠簡單體力勞動和生硬的思想灌輸進行勞動教育,效果十分有限,亟待拓展新的教育內(nèi)容和實現(xiàn)手段。
在勞動教育中納入勞動審美活動,以勞動美為載體培養(yǎng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、愛好美、創(chuàng)造美的能力和素養(yǎng),讓學(xué)生領(lǐng)悟勞動是創(chuàng)造美的源泉,從而重新認識勞動,構(gòu)建新的勞動觀念、勞動意識和勞動情懷,符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特點和個性需求,既是高校創(chuàng)新勞動教育的切入點,也是高校勞動教育和美育的融合點。
二是要充分挖掘勞動美的內(nèi)涵和外延。勞動美是人們在社會勞動中形成和表現(xiàn)出的美。隨著社會文明的進步,勞動本身的美在社會生活中日益凸顯,要充分挖掘、反映到勞動教育的內(nèi)容中來。
勞動者的美。主要體現(xiàn)在勤儉奮斗的思想境界、高尚的職業(yè)道德、舍我的奉獻情懷、執(zhí)著的工匠精神、精湛的勞動技藝、健美的身心體態(tài)等意識與行為之美。
勞動過程的美。主要表現(xiàn)在勞動者在對自身勞動成果的憧憬和愉悅、在改造勞動對象過程中獲得美好體驗、勞動環(huán)境與勞動場面的美,以及人本身在勞動過程中獲得自我發(fā)展。
勞動產(chǎn)品的美。主要表現(xiàn)為勞動者在創(chuàng)造工具以及勞動產(chǎn)品過程中展現(xiàn)的靈感、知識、技術(shù)和智慧,取得的成就,以及其中寄托著的人的情感。
三是高校要依照勞動美的內(nèi)涵,結(jié)合實際在勞動教育過程中設(shè)計多種實現(xiàn)手段。根據(jù)學(xué)生的不同專業(yè)和興趣,在勞動教育中注入鮮活生動的教育內(nèi)容,并通過多種路徑將勞動美納入勞動教育過程。
通過開設(shè)文藝欣賞類課程,解讀古今中外文藝作品中的勞動之美,弘揚正確的勞動觀,培育以勞動為美的觀念。
通過開設(shè)實踐實操類課程,用烹飪、縫紉、電器維修、農(nóng)作物種植與培育、小制作、小發(fā)明等與實際生活密切相關(guān)而又力所能及的實際操作,引導(dǎo)學(xué)生在勞動中體驗樂趣,激發(fā)創(chuàng)造力,感受勞動帶來的收獲和喜悅。
通過開設(shè)觀摩采風(fēng)類課程,組織學(xué)生到社區(qū)、工廠、農(nóng)村、機關(guān)參觀學(xué)習(xí)、參加生產(chǎn)勞動和社會實踐,幫助他們認識社會,了解國情,在身體力行獲取勞動技能的同時,捕捉自己身邊的勞動之美,形成尊重勞動者、熱愛勞動的真摯情感。
通過校園文化陣地和文化活動,采用多種形式宣傳勞動價值和成就,展示勞動者風(fēng)采和勞動產(chǎn)品之美,讓學(xué)生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育,達到環(huán)境育人的功效。
四是工會組織要充分認識勞動教育的重大意義,主動融入高校勞動教育。勞動教育作為一項貫穿全社會的系統(tǒng)工程,賦予工會“組織動員相關(guān)力量,搭建活動平臺”的任務(wù)。要以“中國夢·勞動美”宣傳活動為切入點,把高校納入主陣地。要貼近高校實際,在勞動課程師資建設(shè)、勞動實踐場所保障、勞動教育宣傳引領(lǐng)、勞動教育文化活動等方面予以支持,配合高校優(yōu)化教育內(nèi)容,豐富教育形式,拓展教育資源。要擴大勞模工匠進校園活動的覆蓋面,講好勞模工匠故事,綜合運用實地宣講、媒體引領(lǐng)、文化活動等方式,履行好工會宣傳教育職能,為培養(yǎng)未來優(yōu)秀勞動者作出貢獻。
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