黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,廣大黨員干部通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,使黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風和傳統(tǒng)得到了進一步發(fā)揚,一些領(lǐng)導干部下基層所存在的出鏡頭、露露臉,走馬觀花、浮光掠影,聽不到真話、摸不到實情等形式主義問題得到了有效遏制,務實、節(jié)儉成為基層走訪調(diào)查的新風尚,但同時也出現(xiàn)了一種不好的傾向,值得我們注意。

　　這種傾向就是,個別領(lǐng)導干部把貫徹落實教育實踐活動的大部分時間和主要精力,放在了召開會議、研究材料上,而很少到基層調(diào)查研究、推動工作。究其原因,有的是擔心基層同志對如何接待安排把握不準,下基層調(diào)研可能違犯有關(guān)規(guī)定,影響自身的聲譽,造成不必要的麻煩,因此不愿到基層調(diào)研；有的是不敢深入基層,害怕接觸實際問題,擔心一旦處理不好,引起群眾的不滿,反而影響活動效果,因此害怕到基層和群眾中去。這就出現(xiàn)了個別領(lǐng)導干部因為教育實踐活動的開展,反而使自己同群眾的聯(lián)系變得更少了,甚至連正常的下基層走訪調(diào)查也不進行了的怪現(xiàn)象。

　　出現(xiàn)這種現(xiàn)象,根本原因還是思想認識不到位�！昂苌俚交鶎印�,是由于對教育實踐活動的目的還不明確,對黨“踏石留印、抓鐵有痕”抓作風問題的認識還不到位,存在把教育實踐活動看成是完任務、“闖關(guān)”、“過關(guān)”的錯誤心態(tài)；“不愿到基層”,則是有私心雜念在作怪,不能正確處理“公”與“私”的關(guān)系,把自己的聲譽看得過重,害怕得罪人,而沒有把黨和人民的事業(yè)放在首位,大公無私、公而忘私；“害怕到基層”,則是由于宗旨意識還不夠強,沒有把群眾當作我們的衣食父母、力量之源,作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

　　開展教育實踐活動,落實八項規(guī)定,就是為了整改“四風”,為了更有效地聯(lián)系群眾,從而贏得群眾的信任和支持。如果認識不到這一點,只在表面上開展活動,而在實際中“有意”不去基層,甚至遠離基層,把臟水和孩子一起潑掉,那么教育實踐活動就很難收到實實在在的效果。因此,領(lǐng)導干部要以教育實踐活動為契機,更加積極主動地下基層開展走訪調(diào)查。要真走下去、住下去、蹲下去,與群眾同吃、同住、同勞動,體驗群眾生活、體會基層難處、體察民間疾苦；要多同群眾座談,多同干部談心,多商量討論,多解剖典型,多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去,有針對性地開展調(diào)查研究,如此才能在密切聯(lián)系群眾中摸到實情、辦好實事、求得實效,將教育實踐活動不斷引向深處。