中工網評論員 張雪

據央視新聞報道，12月25日，北京、天津、河北三地民政部門共同發(fā)布了首批20家京津冀養(yǎng)老服務人才培訓基地和見習基地單位，包括10家職業(yè)院校和10家養(yǎng)老機構。培訓基地側重于“學”，主要面向三地養(yǎng)老服務相關專業(yè)學生提供實踐教學、技能培訓、競賽指導。見習基地側重于“練”，主要依托三地設施條件良好、管理機制健全的養(yǎng)老服務機構，設置一批針對性、穩(wěn)定性強的見習工作崗位，“同質同標”推進三地養(yǎng)老服務人才隊伍互促共建。

我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一。國家統(tǒng)計局的數據顯示，截至2023年底，我國60周歲及以上老年人口近2.97億人，占總人口21.1%。按人口發(fā)展規(guī)律推斷，未來較長一段時間，這一比例還將持續(xù)攀升。然而，與這種現實相匹配的養(yǎng)老服務人才的供給與培養(yǎng)非常不足。一方面，除了基礎生活照料，老年人對精神慰藉、健康護理、安全急救等方面的需求逐漸攀升，相關專業(yè)人才供給呈現較大缺口；另一方面，我國養(yǎng)老服務人才總量的缺口較大，且常常面臨“引進來留不住”的尷尬局面，人才流失嚴重。

“院校+養(yǎng)老機構”的人才培養(yǎng)模式，能夠有針對性地補齊當前養(yǎng)老服務人才隊伍存在的短板。“學”與“練”相結合，為學生搭建了從課堂到崗位的“橋梁”，讓他們能學以致用，在具體實踐中提升自己的技能經驗，提高自身專業(yè)化水平。同時，產教融合的培養(yǎng)模式讓人才供給能夠根據市場需求變化及時調整，人才隊伍建設更科學、健全。除此之外，培訓基地還將與三地養(yǎng)老服務機構、企業(yè)對接合作，探索“學徒制”“訂單制”等人才培養(yǎng)模式，暢通就業(yè)渠道。這樣的“畢業(yè)即就業(yè)”的保障措施，能在一定程度上減少學生的后顧之憂，讓人才能“引進來”更能“留得住”“干得好”。

值得關注的是，京津冀推進養(yǎng)老服務人才隊伍互促共建，不只是為了保障人才的培養(yǎng)與發(fā)展，也順應了區(qū)域內養(yǎng)老需求的特點。近年來，越來越多的京、津地區(qū)的老人希望能“跨城養(yǎng)老”，遠離大城市，到周邊地區(qū)尋一處風景宜人的地方安享晚年。“同質同標”建設養(yǎng)老服務人才隊伍，有助于打破人才流動壁壘，促進高素質人才在區(qū)域內合理優(yōu)化配置，并以此帶動優(yōu)質養(yǎng)老、醫(yī)療資源由大城市向周邊輻射，在緩解城市養(yǎng)老壓力的同時縮小區(qū)域內公共服務的差距，可謂一舉多得。

建設一支規(guī)模達標、德才兼?zhèn)涞酿B(yǎng)老服務人才隊伍，事關青年人的就業(yè)前景與自身發(fā)展，也事關老年人的晚年生活質量。期待京津冀“院校+養(yǎng)老機構”模式能夠培養(yǎng)出更多高素質養(yǎng)老服務專業(yè)人才，起到良好的示范作用，帶動更多地方關注、制定養(yǎng)老服務專業(yè)人才隊伍建設的有效方案、措施，讓更多青年人學有所用、學有所成，為構建老年友好型社會貢獻更多作為。