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“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻О倌陙恚瑹o數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。這不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神!安挥X得很辛苦,我們四中老師都是這樣的。”王志彬老師這樣告訴記者。
王志彬是北京四中語文組的教師。他曾任中央教科所微課視頻課主講教師,參與BDS課程(北京市級)錄制,獲區(qū)級青年教師基本功大賽一等獎,參與北京市選修模塊研究課展示,開設(shè)西城區(qū)級公開課、研究課,在多次作文大賽中獲得指導(dǎo)教師一等獎,發(fā)表多篇教育教學(xué)、散文書評等文章。
王志彬生活照。本人供圖
選擇與成長:聽草鞋皮鞋的故事
王志彬當(dāng)教師的志向是在爺爺?shù)募钕庐a(chǎn)生的。
在王志彬很小的時候,爺爺就說“一雙是草鞋,一雙是皮鞋,你選擇哪一雙鞋?”
大人們說只有考上大學(xué)才能穿上皮鞋,才能做城里人。那個時候老師和醫(yī)生是最受農(nóng)民尊敬的,對農(nóng)村孩子王志彬來說,改變自己穿草鞋的命運就要做農(nóng)民最尊敬的老師和醫(yī)生。
王志彬更愿意做老師。他告訴記者:“小時候和玩伴們在一起,我經(jīng)常給他們講《三國演義》,教他們做作業(yè),也許那時就埋下了做教師的種子!
自己的選擇是否正確?能否成功?王志彬在忐忑中遇到了他的小學(xué)老師。他的小學(xué)老師是一位自幼患病導(dǎo)致癱瘓而且沒有上過學(xué)的人,后來自學(xué)成材成了他們村的小學(xué)教師。小學(xué)老師的蝶變使王志彬確信自己選擇的正確性,自己也可以選擇另一種方式站立起來。
在這種信心的孕養(yǎng)中王志彬的教師種子逐漸茁壯成長……
王志彬第一年高考不太理想,他不甘心上二本,選擇了復(fù)讀。復(fù)讀的時候身體和心理都在煎熬中度過,靠著強大的內(nèi)心信念支撐,終于考上了北京師范大學(xué)。
本科畢業(yè)后王志彬在北京一所普通中學(xué)教學(xué)三年。在第三個年頭,教兩個高二年級的正常班,另外還兼著一個國際班語文課的王志彬還想要更好,還想著改變。所以他決定下班后開始復(fù)習(xí),考北師大的研究生。經(jīng)過春夏秋冬,他如愿以償了。
再次畢業(yè)后,王志彬先是到四中開設(shè)選修課,后來又是代課,再后來才正式成為四中的老師。
“不經(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香!蓖踔颈驈囊粋農(nóng)村孩子成長為首都人,從一名普通教師成長為名校教師,經(jīng)過的自是一番艱辛路。
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