“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙恚瑹o數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。這不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神�！安挥X得很辛苦，我們四中老師都是這樣的。”王志彬老師這樣告訴記者。

　　王志彬是北京四中語文組的教師。他曾任中央教科所微課視頻課主講教師，參與BDS課程（北京市級）錄制，獲區(qū)級青年教師基本功大賽一等獎，參與北京市選修模塊研究課展示，開設(shè)西城區(qū)級公開課、研究課，在多次作文大賽中獲得指導(dǎo)教師一等獎，發(fā)表多篇教育教學(xué)、散文書評等文章。

王志彬生活照。本人供圖

　　選擇與成長：聽草鞋皮鞋的故事

　　王志彬當(dāng)教師的志向是在爺爺?shù)募钕庐a(chǎn)生的。

　　在王志彬很小的時候，爺爺就說“一雙是草鞋，一雙是皮鞋，你選擇哪一雙鞋？”

　　大人們說只有考上大學(xué)才能穿上皮鞋，才能做城里人。那個時候老師和醫(yī)生是最受農(nóng)民尊敬的，對農(nóng)村孩子王志彬來說，改變自己穿草鞋的命運就要做農(nóng)民最尊敬的老師和醫(yī)生。

　　王志彬更愿意做老師。他告訴記者：“小時候和玩伴們在一起，我經(jīng)常給他們講《三國演義》，教他們做作業(yè)，也許那時就埋下了做教師的種子�！�

　　自己的選擇是否正確？能否成功？王志彬在忐忑中遇到了他的小學(xué)老師。他的小學(xué)老師是一位自幼患病導(dǎo)致癱瘓而且沒有上過學(xué)的人，后來自學(xué)成材成了他們村的小學(xué)教師。小學(xué)老師的蝶變使王志彬確信自己選擇的正確性，自己也可以選擇另一種方式站立起來。

　　在這種信心的孕養(yǎng)中王志彬的教師種子逐漸茁壯成長……

　　王志彬第一年高考不太理想，他不甘心上二本，選擇了復(fù)讀。復(fù)讀的時候身體和心理都在煎熬中度過，靠著強大的內(nèi)心信念支撐，終于考上了北京師范大學(xué)。

　　本科畢業(yè)后王志彬在北京一所普通中學(xué)教學(xué)三年。在第三個年頭，教兩個高二年級的正常班，另外還兼著一個國際班語文課的王志彬還想要更好，還想著改變。所以他決定下班后開始復(fù)習(xí)，考北師大的研究生。經(jīng)過春夏秋冬，他如愿以償了。

　　再次畢業(yè)后，王志彬先是到四中開設(shè)選修課，后來又是代課，再后來才正式成為四中的老師。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香�！蓖踔颈驈囊粋�農(nóng)村孩子成長為首都人，從一名普通教師成長為名校教師，經(jīng)過的自是一番艱辛路。