商海春作 新華社發(fā)

    通過增加學(xué)生和高校的雙向選擇權(quán)，實(shí)施不同層次學(xué)生分類考試，自主招生模式舉起打破“一考定終身”的大旗，為新一輪高考改革奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。不過伴隨自主招生11年的探索，圍繞公平產(chǎn)生的質(zhì)疑和憂慮也一路相隨。

    如何避免在權(quán)力人情壓力下“念歪經(jīng)”，真正起到綜合評價(jià)、多元錄取的理想效果，需要繼續(xù)完善制度設(shè)計(jì)，確保相關(guān)人員可進(jìn)可退、能上能下，助推教育公平。