離新學(xué)期開(kāi)始還有一個(gè)月，但陜西西咸新區(qū)秦漢中學(xué)的女生小雯卻已經(jīng)為自己的長(zhǎng)發(fā)糾結(jié)好幾天了，因?yàn)榉攀罴贂r(shí)學(xué)校頒布一項(xiàng)新規(guī)定，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，女生必須全部剪成齊耳學(xué)生頭，否則不讓進(jìn)校門(mén)。（8月3日《華商報(bào)》）

　　應(yīng)該說(shuō)，“女生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)”的規(guī)定在全國(guó)各地并不鮮見(jiàn)。甚至出現(xiàn)學(xué)校對(duì)拒剪短發(fā)的女生做出“停學(xué)處理”規(guī)定、或老師用剪刀強(qiáng)行將女生長(zhǎng)發(fā)剪短的行為。為何眾多學(xué)校對(duì)女生一襲長(zhǎng)發(fā)非剪之而后快呢？

　　該中學(xué)解釋稱(chēng) ，近期學(xué)校發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生受社會(huì)不良影響，有燙發(fā)、染發(fā)等不良現(xiàn)象，影響學(xué)生學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。為給學(xué)生營(yíng)造積極向上和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)并保持陽(yáng)光向上的精神面貌，才做出此規(guī)定。

　　筆者以為，此舉初衷雖好，但“一刀切”的做法不妥。遏制少數(shù)女生燙發(fā)、染發(fā)等不良現(xiàn)象是對(duì)的，為此就對(duì)所有女生的頭發(fā)開(kāi)刀，折射的是校方的強(qiáng)權(quán)意識(shí)，勢(shì)必引發(fā)女生反感。有學(xué)生認(rèn)為，“大多數(shù)女孩是愛(ài)美的，覺(jué)得留長(zhǎng)發(fā)好看，這規(guī)定有點(diǎn)苛刻�！庇屑议L(zhǎng)也表示，“我希望女兒是個(gè)學(xué)習(xí)好、又漂亮的孩子”。

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，但立規(guī)矩首先必須尊重教育規(guī)律。有文章指出，沒(méi)有規(guī)范和道德的約束，人的生活會(huì)陷入各自為政、惡斗不已的災(zāi)難；沒(méi)有個(gè)人空間，個(gè)性和創(chuàng)造性無(wú)法體現(xiàn)，就會(huì)陷入千人一面、死水無(wú)瀾的悲劇。而此舉剝奪了學(xué)生的自我空間和展現(xiàn)個(gè)性的權(quán)利。女生留長(zhǎng)發(fā)是發(fā)現(xiàn)自由價(jià)值和青春美的一種體現(xiàn)，加以限制，是對(duì)其成長(zhǎng)過(guò)程中自我塑造權(quán)利的剝奪，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。

　　至于擔(dān)心女生受社會(huì)影響、或者早戀等，這需要教師和家長(zhǎng)合理引導(dǎo)，怎能一味把板子打在女生的發(fā)型上？把精力過(guò)多放在打扮上，也許會(huì)影響學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)好壞，主要取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情或激情以及學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。其實(shí)，真正意義上的好學(xué)生不只是成績(jī)好，而是包括心理健康、人格健全的“全面發(fā)展”。女生適當(dāng)打扮，擁有溫婉可人的長(zhǎng)發(fā)，讓自己清爽漂亮地出現(xiàn)在教室里，不僅能更自信，也是對(duì)別人的尊重。

　　再說(shuō)，新版的《中小學(xué)守則》《教育法》等，并沒(méi)對(duì)中學(xué)生發(fā)型進(jìn)行限制。可見(jiàn)，學(xué)校的要求也是沒(méi)有法律依據(jù)的。

　　培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，尤其對(duì)一些有不良思想傾向的女生，學(xué)校應(yīng)該注重人性化的思想引導(dǎo)，而不是硬性單一的規(guī)定。短發(fā)固然簡(jiǎn)潔可愛(ài)，長(zhǎng)發(fā)飄飄又何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景呢？