今冬的霧霾接連出現(xiàn)，迄今的嚴(yán)重程度似乎超過了前幾年冬天。這使得空氣凈化器應(yīng)當(dāng)進(jìn)校園的呼聲逐漸高了起來，近日有媒體質(zhì)問要做到這一點還需經(jīng)過幾道坎？并且強調(diào)“孩子的健康等不起”。

　　據(jù)了解，北京市已有部分幼兒園和小學(xué)在教室里安裝了空氣凈化器，乃至整套的系統(tǒng)。個別私立學(xué)校和資金充足的公立學(xué)校由校方出資做了統(tǒng)一安裝，還有些學(xué)校是通過家長眾籌方式購買設(shè)備的，其中有的學(xué)校只在部分教室做了安裝，情況可謂參差不齊。

　　社會的態(tài)度并不一致，在霧霾嚴(yán)重地區(qū)，家長們支持學(xué)校安裝空氣凈化系統(tǒng)的居多，但愿意眾籌支付費用的就少多了。如果讓學(xué)�；ㄥX做這件事，很多學(xué)校拿不出這筆費用。

　　讓政府短期內(nèi)從財政撥錢給學(xué)校普遍安裝空氣凈化系統(tǒng)，恐不現(xiàn)實。即使在北京這樣的城市，這也是一筆巨大的費用，不是政府說拿就能拿得出的。而且如果北京這樣做了，河北的霧霾一點也不輕，全河北的幼兒園和小學(xué)怎么辦？如果只是北京由政府出資給學(xué)校裝，其他北方地區(qū)的學(xué)校裝不起，這樣的不公平社會如何能夠接受？

　　此外從技術(shù)上說，霧霾的成因直到現(xiàn)在也不完全清楚，空氣凈化器到底起多大作用，它們大面積使用是否會導(dǎo)致二次污染，還存在爭議�？諝鈨艋鞯氖褂眯枰男┡涮状胧┖蜅l件，很多問題還需得到實踐的檢驗。

　　如果把爭議擴展一下，就會發(fā)現(xiàn)，哪些公共場所該安裝空氣凈化系統(tǒng)，由誰出資的問題可以是牽一發(fā)而動全身的。比如小學(xué)和幼兒園安裝了，中學(xué)就不該安裝嗎，大學(xué)就不該裝嗎？此外醫(yī)院、老年人集中的場所是否也該安裝，公共汽車上是否也該做同樣的事？還有，北方這樣做，南方的霧霾也越來越多，應(yīng)該怎么辦？中國社會顯然目前沒有能力對這些問題一一給出答案。

　　因此我們認(rèn)為，北京等地學(xué)校該不該裝空氣凈化系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)由各個學(xué)校與家長們協(xié)商解決，它不應(yīng)作為公共問題、以硬性要求迅速得到統(tǒng)一答案的姿態(tài)走上輿論場。圍繞究竟應(yīng)當(dāng)怎么做，媒體的報道應(yīng)側(cè)重介紹經(jīng)驗，豐富人們的思路，而不應(yīng)由價值觀主導(dǎo)、領(lǐng)銜，把事情上升到道義層面，將問題口號化，好像這當(dāng)中有一條正義與非正義的界限。

　　霧霾問題非常復(fù)雜，應(yīng)對這個問題不可能是簡單的，做得能不能令大眾滿意，也不僅僅是政府有沒有責(zé)任心的事情。針對霧霾煽情是最容易做的，但那樣除了讓社會上泛濫更多情緒之外，不會有任何實際作用。

　　安裝空氣凈化系統(tǒng)似乎是當(dāng)下沒有辦法的辦法。家長們的心情都可以理解，社會在這方面的操作困難也很現(xiàn)實。那么還是以積極態(tài)度面對具體的要求和方案為好，不要事情還沒做起來，先形成嚴(yán)重的社會爭議和沖突。這應(yīng)成為學(xué)校裝空氣凈化器問題的一項實用攻略。