據(jù)報道，今年全國各地高校申請升格、更名和轉(zhuǎn)設(shè)的大幕已逐漸拉開。記者梳理公開資料后發(fā)現(xiàn)，自9月28日以來，廣東、山東、上海、安徽以及河北等省市先后公示了申報升格、更名和轉(zhuǎn)設(shè)的高校名單。之后，四川、廣西等省區(qū)也相繼發(fā)布了今年設(shè)置高等學(xué)校的有關(guān)公示。廣西今年共有5所高校申請更名、升格或改制，其中兩所高校申請更名為大學(xué)，兩所高校申請升格為本科，另有一所高校申請改制成本科。

　　贊 “高校改名”順應(yīng)發(fā)展需要

玉 清

　　中國自近代有大學(xué)以來，在百余年時間里，學(xué)校改名現(xiàn)象其實一直沒有斷絕過。畢竟時代在不斷向前，大學(xué)也在不斷發(fā)展，改名也是順應(yīng)發(fā)展的一種必然。

　　當(dāng)前我國最著名的幾所大學(xué)，也曾有過改名的經(jīng)歷。比如20世紀(jì)初，當(dāng)時的京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)，如今已成為國內(nèi)頂尖高等學(xué)府。此后，一批師范學(xué)院也陸續(xù)開始更名，國立武昌高等師范學(xué)校幾經(jīng)易名，成為如今的武漢大學(xué)；而今天的四川大學(xué)，也曾經(jīng)歷了多次改名和合并。最著名的是抗戰(zhàn)期間，由清華大學(xué)、北京大學(xué)和南開大學(xué)組建而成的西南聯(lián)合大學(xué)，雖然具有臨時性質(zhì)，但其“西南聯(lián)大”學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)的招牌至今仍被傳頌。

　　上世紀(jì)80年代，伴隨著高等教育的迅速發(fā)展，高校也曾興起過一股改名潮，很多學(xué)院都改名大學(xué)，教育部還主動催促一些知名學(xué)院更名。比如當(dāng)時的“華中師范學(xué)院”本不想更名，但在教育部門編制的高校名錄上，因為華師還是“學(xué)院”，因而排在了很多不知名的“大學(xué)”之后，影響到了招生，在教育部催促下，華中師范學(xué)院才改成了華中師范大學(xué)。

　　除此之外，高校改名也會對學(xué)校的發(fā)展起到促進(jìn)作用。第一，“學(xué)院”更名為“大學(xué)”，為增加學(xué)科創(chuàng)造條件；第二，校名升格，常伴隨著地方規(guī)劃升級及大量的項目建設(shè)；第三，社會各界普遍認(rèn)為，大學(xué)比學(xué)院“層次更高”，因此，改名對招生工作有極大的促進(jìn)作用。

　　由此可見，一個好大學(xué)，還得有一個好名字幫襯才行。高校改名，一方面是高校學(xué)科教育發(fā)展帶來的必然變化，另一方面反過來也給學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展帶來更大的機(jī)遇，何樂而不為？

　　彈 “校名升格”切忌有名無實

祝建波

　　一所高校的辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量、設(shè)施配件、服務(wù)特色、科研水平等，與校名貌似并無太大關(guān)聯(lián)。

　　國外有許多高校從未改過名，但并不影響其譽(yù)滿全球，更不影響其培養(yǎng)一流人才。比如加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院等。反觀國內(nèi)很多高校，都很熱衷升格更名，每年幾十家不說，有的高校甚至五年內(nèi)連更三次名，如此頻繁“脫胎換骨”，以至于畢業(yè)的校友都不知道母校究竟叫什么名字了。

　　正是在這種更名亂象之下，我們的許多大學(xué)的校名近似，甚至“簡稱”雷同，以至于一些大學(xué)的校名喪失了起碼的名稱區(qū)別功能，并衍生出各種校名糾紛。如此轟轟烈烈的大學(xué)“更名潮”，除了一大堆聽上去“高大上”的校名外，并沒有給我國高等教育質(zhì)量帶來實質(zhì)性的提升，這只不過是“換湯不換藥”的“面子工程”而已。

　　人們眼見的事實是，更名高校的科研教學(xué)綜合實力并沒有因此上去，反而是相當(dāng)多高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量在不斷下滑�？梢�，校名檔次高低是無法決定學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和畢業(yè)出路的，一些學(xué)校過分推崇校名更改，就有些難逃“掩人耳目”之嫌，其用意不外乎就是“扯大旗作虎皮”。

　　高等教育要追求的絕不只是校名的“高大上”，而是教學(xué)質(zhì)量和科研實力的“高大上”。這需要每所高校明確自身定位，摒棄急功近利心態(tài)，潛心辦學(xué)、用心開拓，讓大學(xué)真正以其內(nèi)涵招攬八方學(xué)子，而非以“校名”吸引世人眼球。