近日，中國(guó)足球連續(xù)有大動(dòng)作。8月18日，中國(guó)足協(xié)與體育總局脫鉤。此前，教育部等六部委聯(lián)合下發(fā)文件，要求強(qiáng)化校園足球，加大普及力度，培養(yǎng)足球人口。有足球界人士認(rèn)為，這些舉措“在體制機(jī)制上有明顯創(chuàng)新”，“深刻而務(wù)實(shí)”。

　　方向?qū)�，方案好，盼落�?shí)。任何事情，落實(shí)都是最難的。在教育部的文件下發(fā)后，即有學(xué)校大跳足球操，中小學(xué)生們各抱一足球，“一二三四，二二三四”，這種“落實(shí)”，不讓人心涼都難。

　　足球是用腳來(lái)踢的，這道理有誰(shuí)不懂？從過(guò)去的貝利、馬拉多納，到當(dāng)今的梅西、C·羅，沒(méi)有誰(shuí)靠廣播體操縱橫球場(chǎng)。那么，用跳操來(lái)落實(shí)校園足球計(jì)劃，這個(gè)彎是咋繞的？

　　總有些人，喜歡用老辦法“開(kāi)創(chuàng)”新局面。因?yàn)槔限k法用慣了，輕車熟路，閉著眼都不會(huì)錯(cuò)。相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間以來(lái)，校園體育等于廣播體操，幾乎是一些學(xué)校的“共識(shí)”。因?yàn)樘賹?duì)場(chǎng)地、師資要求簡(jiǎn)單，便于管理，更符合“聽(tīng)話、統(tǒng)一”的教育理念。而且，廣播操持續(xù)時(shí)間有限，不會(huì)影響到學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。更有一些被冠以“高考航母”的名校，連廣播操都免了。在這種情況下，開(kāi)展校園足球怎一個(gè)難字了得？

　　但彎子必須轉(zhuǎn)，上級(jí)的指示還要辦。于是，足球操應(yīng)運(yùn)而生。本質(zhì)上還是廣播操，但與足球搭上邊了，上級(jí)的指示也就落實(shí)了！可我們還是想問(wèn)一句，您這培養(yǎng)的是足球小將還是啦啦隊(duì)？

　　落實(shí)最忌打折扣，這話不光是沖著中國(guó)足球說(shuō)的。著名導(dǎo)演謝晉說(shuō)，拍片子就像兩只手捧著水，一邊拍一邊漏，片子拍完了，水也快漏光了。如此小心翼翼，猶有遺漏之憾，何況有些人做事前先打下折扣的埋伏？信號(hào)一路衰減下來(lái)，雷聲大雨點(diǎn)兒小是必然規(guī)律。中國(guó)足球三十年前就有“從娃娃抓起”的號(hào)召，但至今我們的足球事業(yè)還是個(gè)光腚的娃娃，折扣思維是其首罪。

　　落實(shí)不可“�；尅保@話也不光是沖著中國(guó)足球說(shuō)的。無(wú)可否認(rèn)，要?jiǎng)?chuàng)新、要開(kāi)拓、要改革，必然會(huì)遇到困難和阻力。面對(duì)困難和問(wèn)題，繞著走、只說(shuō)不走、走一步退兩步都不是改革者應(yīng)有的態(tài)度。特別是在教育過(guò)程中，缺少率先垂范和以身作則的教育只能是反面教育。如果我們把作姿態(tài)、擺樣子當(dāng)作解決問(wèn)題的方法不斷地傳授下去，其結(jié)果就只能與我們的愿望背道而馳，越走越遠(yuǎn)。

　　落實(shí)必須干到底。在8月18日召開(kāi)的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十五次會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記指出，各級(jí)黨委和政府要增強(qiáng)改革定力、保持改革韌勁，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，注重研究改革遇到的新情況新問(wèn)題，鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔，提高改革精確發(fā)力和精準(zhǔn)落地能力，扎扎實(shí)實(shí)把改革舉措落到實(shí)處。這里，對(duì)落實(shí)提出了明確的要求，就是要精確、精準(zhǔn)，而且要堅(jiān)定不移。是不是做到了這一點(diǎn)，只能拿實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，用人民群眾的滿意度來(lái)檢驗(yàn)。如果我們始終堅(jiān)持這一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，花拳繡腿式的政績(jī)工程就會(huì)瀕臨滅絕，剎住跳操與足球的混搭風(fēng)也就不難了。

　　“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也�！辈煌炖锍缘拿朗趁赖脽o(wú)意義，不用腳踢的足球，還要進(jìn)步，可能嗎？