在電子科技大學(xué)，有一位44歲的保安張永輝，他的主要工作是負責(zé)大學(xué)幾個大門的安保執(zhí)勤工作。6月29日，他作為一名公共管理學(xué)的在職研究生參加了電子科技大學(xué)的畢業(yè)典禮，榮獲碩士學(xué)位。張永輝1999年部隊復(fù)員后，一直在電子科技大學(xué)從事保安工作，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，先后讀完了電子科大公共管理學(xué)的網(wǎng)教�？坪捅究�，今年又獲得碩士學(xué)位。張永輝說，自己仍會在工作了17年的保安崗位上繼續(xù)戰(zhàn)斗。之所以想要讀�？啤⒈究�、研究生，只是為了進一步改變自己看世界的視角，提升自己。

　　一般來說，大多數(shù)人讀書學(xué)習(xí)，還是有比較強的功利性的。這當(dāng)然也無可厚非，發(fā)憤學(xué)習(xí)，為自己謀得一個美好的前程，是再正當(dāng)不過的一件事情。但如果一個人，僅僅把讀書學(xué)習(xí)的目標(biāo)局限于此，未免有些乏味，生活少了許多趣味。而如果一個社會，人人皆如此，那豈止是乏味，而是可怕：在讀書這件事情上都沒有了精神方面的追求，還能指望全社會在精神、價值方面有什么出息？

　　好在局面還沒有到難以收拾的地步，也有很多人，比如張永輝，仍然還在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書。雖然沒有物質(zhì)利益上的回報，但他們讀書學(xué)習(xí)的動力來自于精神上的享受和愉悅。張永輝說，讀書學(xué)習(xí)只是為了進一步改變自己看世界的視角，提升自己，道出了讀書的一個重要意義。讀書學(xué)習(xí)，除了可以謀得一簞食，一瓢飲，也可以更好地認(rèn)識世界，認(rèn)識自身。除了謀生，除了物質(zhì)利益，人生還有很多有意思、有意義的事情，除了物質(zhì)享受，人還可以有很多種活法。在一個社會中，追求這種“無用之用”的人多了，足可以平衡一下當(dāng)前甚囂塵上的功利主義，反倒是社會之福。

　　從另外一個角度看，張永輝的讀書學(xué)習(xí)，已經(jīng)進入到較高的層次。一般地讀書學(xué)習(xí)，主要是吸收知識。而進入到研究生階段，除了學(xué)習(xí)來自他人知識，還要在消化吸收的基礎(chǔ)上，通過研究向社會貢獻知識。雖然由于職業(yè)所限，這并不能夠改善張永輝的生活，但他的研究只要有足夠的原創(chuàng)性，就有可能對生產(chǎn)生活的實踐提供參考借鑒，或者推動學(xué)術(shù)研究。這是實實在在的社會貢獻。而且有了這個基礎(chǔ)，他還可以在這方面繼續(xù)深入研究，將他的人生價值進一步擴充。