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缺少愛的教育,有再多的知識,也只像星光一樣璀璨卻遙遠,無法像火焰一樣溫暖人
愛對于教育的價值和意義,無數(shù)教育家都以各自的角度解剖過、分析過、描述過。
夏丏尊先生形容教育里的愛,就像池塘里的水,沒有愛就沒有教育。列夫·托爾斯泰也說:“如果老師只愛事業(yè),那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生,那他會比那種通曉課本,但既不愛事業(yè),又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè),又愛學生,那他是一個完美的教師。”無論愛事業(yè)、愛學生、還是既愛事業(yè)又愛學生,對于教育來說,愛就是火焰。缺少愛的教育,有再多的知識,也只像星光一樣璀璨卻遙遠,無法像火焰一樣溫暖人。
所以,我一直認為,愛的教育,是一種特別的愛——
這種愛,以理解為核心。無論對于人還是事,只有深刻而真誠的理解,才能產(chǎn)生持久而堅定的愛。如果缺少對教育的真正認識,缺少對學生的根本信任,愛就很容易曇花一現(xiàn),很容易在現(xiàn)實的挫折中敗下陣來。
這種愛,以尊重為前提。無論是對學生、對生命的尊重,還是對教學規(guī)律、對知識本身的尊重,因為有了尊重,才真正留出了成長的空間。也是因為尊重,才能夠百花齊放,成全了不同師生的不同美麗。
這種愛,以智慧為燃料。愛是激情,可以一觸即發(fā),而一團火焰要想持久的燃燒,必須有著足夠的燃料。智慧讓我們以理性的心,控制著火苗的大小強弱。所以,我們呼喚張弛有度,我們提倡科學思維,我們不斷學習,從更多的側面思考,以更好的方式落實。
這種愛,以寬容為潤滑。人形形色色,事萬萬千千,人生沒有標準答案。再多的情感和再多的理性,也無法確保我們遭遇的每一個人、我們所做的每一件事,都不犯錯誤。因此,我們盡可能嚴格要求自己的同時,也在足夠多地寬容他人,這樣,可以讓愛的齒輪不被錯誤磨損。
這種愛,以行動為基石。我們一直強調(diào)行動,既表達愛,也增加愛。愛的行動,是一種力的雙向作用。所以我們要把滿腔的愛,用到日常生活的一言一行之中,所以我們才欣慰地看見,生活日復一日地更加美好,夢想日復一日地更加堅固。
正是這種對教育的愛,讓我們的教育生活,讓我們的整個人生,散發(fā)出不一樣的溫暖和光彩!是的,教育,就是將溫暖與光明傳達給他人的行動。而從事教育的老師們,就是高舉這個火炬的人。他們在進行這場火炬的接力,努力把溫暖與光明傳給更多的孩子,更多的家庭。(作者為民進中央副主席、中國教育學會副會長)
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