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	·"封印"已解的廣場舞往哪兒走　少數(shù)輿論妖魔化廣場舞同時，頂層設計始終為之尋找更穩(wěn)妥出路。其對應三個更現(xiàn)實問題：一是場地等資源誰提供？二是噪音等擾民問題誰解決？三是廣場舞低俗化現(xiàn)象誰監(jiān)管？…… >>>



	禁手機合理性再足，也不應不擇手段。摔手機確實能震懾學生，可學校是教書育人地方，應理性說教…… >>> ——摔學生手機能有什么震懾全面推行手機實名制是件好事，但好事也不能強迫，得有個穩(wěn)妥處理方法，應突出人性化以溫柔相待……>>> ——手機實名制能否多些人性化



	·樸槿惠訪華有利于互信樸槿惠訪華，韓國朝野歡迎聲眾，多方看好樸槿惠此次訪華結果。樸槿惠訪華及參加閱兵儀式是經(jīng)韓國認真權衡后決定，體現(xiàn)出韓方智慧…… >>>

·官員長期被舉報為何現(xiàn)在才查處
舉報一個貪官需要十幾年、幾十次是正確的、必然的？那真的只會讓我們覺得悲哀…… >>>

	胡宇齊：嚴肅問責倒逼一把手當好“班長”
	斯涵涵：環(huán)保局“官微被盜”是嚴重的公信污染

·為何國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的刷單客這么多
少數(shù)的刷單可能有助于吸引用戶，但大量的刷單行為意味著投資者的投資很有可能會落空…… >>>

	張　瑋：P2P征信不妨走“大數(shù)據(jù)”思路
	鄧海建：讀懂中國經(jīng)濟“形”與“勢”的辯證法

·“體育老師教數(shù)學”是不是笑話
相對傳統(tǒng)教育模式，“全科教師”是教育創(chuàng)新。只是任何一種創(chuàng)新，都不免受到現(xiàn)實條件的制約…… >>>

	熊丙奇：高職“高燒”是教育病也是社會病
	張　漲：留住老師，辦好鄉(xiāng)村教育頭等大事

·誰來關注窮人孩子的心理健康
在轉型社會，窮人的孩子更容易產(chǎn)生心理問題，輕則表現(xiàn)為孤僻敏感，重則為暴力傾向或輕生…… >>>

	舒　銳：朋友圈轉發(fā)假廣告會攤上什么事兒
	喬　杉：明皇宮的價值推土機永遠不懂

·中美新型大國關系利在世界
我們要保持戰(zhàn)略定力，把握好中美新型大國關系的大方向，這不是人為選擇，而是時代使然…… >>>

	蘇　秦：從達沃斯論壇出發(fā)的中國信心
	嚴恒元：歐盟化解“難民危機”尚待時日

·范瑋琪的道歉不是"庶民的勝利"
僅僅因為人家在這個節(jié)骨眼上曬了孩子照片就說人家不愛國太武斷。這種邏輯也太凌亂了…… >>>

	陶　子：能否推動戲劇從作坊進入工業(yè)化？
	張　立：編制不應是足協(xié)掌門人戀戰(zhàn)的理由