印尼政府上個月宣布采取一系列新舉措，以實現(xiàn)在2022年以前使印尼的童工全部重返校園的目標(biāo)。作為童工問題突出的國家，印尼政府此舉贏得廣泛贊揚。

　　全球童工問題由來已久，盡管各方付出了長期不懈的努力，但時至今日，童工問題仍像癌癥一般，侵蝕社會肌體，挑戰(zhàn)人類文明底線。國際勞工組織把每年6月12日定為“世界無童工日”，以提醒人們關(guān)注童工的困境，切實致力于消除童工現(xiàn)象。

　　提起印尼童工，筆者腦海里就會浮現(xiàn)一張印尼報紙上的照片：一名本該帶著夢想而學(xué)習(xí)的印尼少年，卻在一座小城的制鞋廠里辛勤勞作。據(jù)印尼官方統(tǒng)計，印尼全國有近200萬童工，其中不少還在惡劣環(huán)境下從事高強度工作。日前，《雅加達(dá)環(huán)球報》再次疾呼，童工問題是對印尼憲法的公然侵犯，也是印尼國家貧困的一種現(xiàn)實反映，這種現(xiàn)象再也不能繼續(xù)下去了。

　　童工被剝奪了受教育機會，惡劣的工作環(huán)境更會損害他們的身心健康。設(shè)法使孩童重返校園，被認(rèn)為是根除童工現(xiàn)象的有效手段。國際勞工組織認(rèn)為，提高教育普及度，是消除童工現(xiàn)象最有效的手段。從這個意義上說，印尼政府開展讓童工重返校園的活動，是抓住了問題的關(guān)鍵所在。

　　童工問題的產(chǎn)生有深刻的社會根源。事實上，童工與輟學(xué)主要是由于經(jīng)濟問題導(dǎo)致的，大多數(shù)童工由于家庭貧困，不得不出來幫助家里掙錢以維持生活。因此，印尼的一些組織與社會人士在歡迎政府通過投入教育來解決童工問題時，也呼吁對導(dǎo)致童工現(xiàn)象的貧困問題給予足夠重視。長遠(yuǎn)來看，減貧與脫貧是必要之舉，尤其是在印尼的鄉(xiāng)村地區(qū)。當(dāng)國家經(jīng)濟進(jìn)入良性循環(huán)、得以全面增長時，就能創(chuàng)造更多就業(yè)機會，童工問題自然迎刃而解。

　　當(dāng)然，好的想法還需配以可行舉措。首先是政府要有敢于作為的意志與切實可行的規(guī)劃。作為國家層面的問題，消除童工離不開政府的重視和支持�！堆偶舆_(dá)環(huán)球報》評論道，對印尼而言，解決童工問題不僅是十分急迫的事情，而且應(yīng)該是政府的第一優(yōu)先考慮。印尼政府已經(jīng)制訂了一整套方案，力圖在未來7年內(nèi)逐步實現(xiàn)消除童工現(xiàn)象，并計劃在今年年內(nèi)就解決1.6萬名童工返校讀書的問題。

　　其次是政府各部門之間要通力協(xié)作。據(jù)了解，印尼政府解決童工問題的藍(lán)圖，包括政策調(diào)整、構(gòu)建社會安全網(wǎng)絡(luò)、提供就業(yè)指導(dǎo)等。要實現(xiàn)讓孩童重返校園的目標(biāo)，僅靠人力資源部的努力是不夠的，還需要教育部、宗教事務(wù)部和其他社會服務(wù)部門的通力協(xié)作。

　　第三是要調(diào)動社會各界的力量，讓民間自身產(chǎn)生改變的動力。當(dāng)家長們意識到讓孩子重返校園的長遠(yuǎn)意義時，可以起到事半功倍的效果。

　　消除童工現(xiàn)象應(yīng)是全球共識。國際勞工組織總干事蓋·萊德在今年“世界無童工日”致辭時提出“以優(yōu)質(zhì)教育抗擊童工勞動”。當(dāng)今全世界數(shù)百萬兒童正在為自己及家人的生計而勞作，其中一些兒童年僅5歲，這的確是不可接受的現(xiàn)實。任何有良知和責(zé)任感的人，都應(yīng)當(dāng)大聲疾呼并采取行動，給所有的孩童以受關(guān)愛、受教育、有樂趣的童年，讓他們有機會享有未來。