每年“雙11”，買買買都伴隨著快遞量的猛增。大量的包裹，讓很多快遞公司人手非常緊張。在韻達(dá)快遞西北分揀中心，前不久來(lái)了240名陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大二學(xué)生，這些學(xué)公路運(yùn)輸管理專業(yè)的學(xué)生，卻在這里從事快遞分揀員的實(shí)習(xí)工作，每天工作10個(gè)小時(shí)，報(bào)酬卻僅有10元。（11月19日新華網(wǎng) ）

　　近年來(lái)，國(guó)家不但重視中職教育，而且還矯正了以往“重理論、輕技能”的培養(yǎng)方法，重視了學(xué)生的實(shí)際操作能力，鼓勵(lì)校企聯(lián)合，鼓勵(lì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，多參加實(shí)踐、實(shí)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際技能，促使中職教育走上全面發(fā)展的良性軌道，令人欣慰。

　　不過(guò)，好經(jīng)書碰到了歪嘴和尚。這一次，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院把240名大二學(xué)生安排到與所學(xué)專業(yè)毫不相干的快遞公司實(shí)習(xí)，工作10小時(shí)的報(bào)酬僅僅是10元錢！如果學(xué)生不聽從分配，他們將無(wú)法獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，強(qiáng)迫意味不言而喻。按2016年4月出臺(tái)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》新規(guī)定，職校安排學(xué)生實(shí)習(xí)、定崗，一定要契合學(xué)生的所學(xué)專業(yè)，盡可能地征求學(xué)生意見，而且要向上級(jí)主管部門報(bào)備；同時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)酬原則上不低于相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院扮演的狼外婆角色不言而喻。

　　現(xiàn)實(shí)中，這樣的例子并不罕見。不少職校特別是民辦職校，并沒(méi)有真正按國(guó)家關(guān)于職校生實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，而是打著“定崗實(shí)習(xí)”的幌子，把實(shí)習(xí)的中職生當(dāng)成了廉價(jià)勞動(dòng)力，當(dāng)成了搖錢樹，肆意剝削學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值。有媒體爆料，一些職校與實(shí)習(xí)企業(yè)“合謀”取利，學(xué)校每送來(lái)一名“學(xué)生工”，用工單位就奉上金額不等的勞務(wù)費(fèi)，甚至按學(xué)生工的勞動(dòng)收益給學(xué)校提成。因此，每一次廉價(jià)“實(shí)習(xí)生”的報(bào)道，都會(huì)引起軒然大波，并引發(fā)公眾的口誅筆伐。

　　有些職校在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就以實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)相逼迫，迫不及待地要挾學(xué)生參加實(shí)習(xí)，當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)故意淡化、模糊學(xué)校保護(hù)學(xué)生權(quán)益的權(quán)責(zé)、義務(wù)。事實(shí)上，公眾的輿論譴責(zé)很難遏制住職校的發(fā)財(cái)夢(mèng)，要想規(guī)范好職校生的實(shí)習(xí)制度，一方面需要打擊黑中介，嚴(yán)懲違規(guī)的用人單位；另一方面，也要加強(qiáng)對(duì)職校的管理，督促職校應(yīng)嚴(yán)格遵守教育部出臺(tái)的《規(guī)定》，配合勞動(dòng)部門，保障學(xué)生的權(quán)益。

　　很顯然，教育部門的管理規(guī)定還略疲軟，無(wú)法遏制職校發(fā)“學(xué)生財(cái)”的沖動(dòng)。那么，教育部應(yīng)當(dāng)對(duì)職校的頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)真考核，給違規(guī)頂崗實(shí)習(xí)的職校列一份黑名單，一旦發(fā)現(xiàn)有職校不按規(guī)范進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，按黑名單級(jí)別給予相應(yīng)的處罰；情節(jié)嚴(yán)重者，不妨取消其辦學(xué)資格。如果沒(méi)有黑名單這道“緊箍”，職校在學(xué)生實(shí)習(xí)上還會(huì)任性地挖掘“實(shí)習(xí)生”的資源。

　　另外，勞動(dòng)保障部門也應(yīng)從保護(hù)“小勞動(dòng)者”的權(quán)益的角度出發(fā)，嚴(yán)懲不足額發(fā)放實(shí)習(xí)生工資的用人單位。唯有教育部門和勞動(dòng)保障部門聯(lián)合發(fā)力，形成一道帶電的高壓線，實(shí)習(xí)生的權(quán)益才有可能被依法保障，否則，廉價(jià)“實(shí)習(xí)生”會(huì)如春天的韭菜，割而復(fù)返。