教育部副部長魯昕近日在全面提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作視頻會議上，對個別省份職業(yè)院校把未成年人學(xué)生送到低端企業(yè)崗位實習(xí)、實訓(xùn)現(xiàn)象給予嚴(yán)厲的批評說，絕不允許把職業(yè)院校學(xué)生當(dāng)童工用。（12月22日《中國青年報》）

　　傳統(tǒng)意義上的“童工”是指未滿16周歲，與單位或者個人發(fā)生勞動關(guān)系從事有經(jīng)濟收入的勞動或者從事個體勞動的少年、兒童。現(xiàn)在童工又出現(xiàn)一種“新形態(tài)”——有中職學(xué)校把學(xué)生當(dāng)作廉價勞動力，送到低端企業(yè)去實訓(xùn)實習(xí)，將實習(xí)生變成“童工”，并從中謀取利益。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識地方，為了增長學(xué)生見識，一直以來學(xué)校會組織學(xué)生到企業(yè)實習(xí)、參與實操，學(xué)生可以將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，并檢驗在學(xué)校所學(xué)知識的含金量，這其實是教學(xué)過程的一個重要補充，對學(xué)生來說，去參與實習(xí)鍛煉機會彌足珍貴。

　　曾幾何時，個別職業(yè)高校實習(xí)生竟成了不法分子手中的“香餑餑”。究其原因，一方面學(xué)校強調(diào)學(xué)生要學(xué)以致用，重視實踐，學(xué)校實習(xí)需求較大，尤其一些職業(yè)學(xué)校、高校，經(jīng)常會在假期組織成批的學(xué)生參與各種工廠實習(xí)實訓(xùn)工作，這成了不法分子鉆空借機牟利的機會；另一方面，由于長三角、珠三角等地方的眾多工廠在每年的寒假、暑假都會出現(xiàn)用工荒，用工需求大，各工種缺乏相應(yīng)工人。

　　個別學(xué)校、中介以及企業(yè)一拍即合，沆瀣一氣，將實訓(xùn)實習(xí)變成他們賺錢的搖錢樹，將學(xué)生實習(xí)機會變成發(fā)財致富渠道。而暑期工、實習(xí)生所創(chuàng)造的勞動價值，已形成一條巨大的利益黑鏈，個別學(xué)校老師、勞務(wù)中介以及企業(yè)人事主管，都成為這條利益鏈中的一環(huán)。由于沒有簽訂相關(guān)勞動合同，一旦出現(xiàn)問題，“童工”權(quán)益很難得到保障。

　　另外，目前國家對于未成年人的勞動保護雖有法規(guī)，但都比較宏觀，對暑期工并沒有專門的規(guī)定，因此對減少這些違規(guī)使用“童工”現(xiàn)象也難有實效。眾所周知，按目前國家有關(guān)規(guī)定，僅禁止用工單位招用不滿16周歲的童工，但對于已滿16周歲未滿18周歲的在校學(xué)生的暑期招用并未作出具體規(guī)定，對于暑期工的中介也沒有約束條款，因此呼吁通過針對性的法律法規(guī)，來規(guī)范減少實習(xí)生“童工”十分必要。此次教育部副部長強調(diào)絕不允許把職業(yè)院校學(xué)生當(dāng)童工用，并提出將對違反規(guī)定的職業(yè)院校與企業(yè)起訴追責(zé)，讓我們對此有了期待。 （陳維澈）