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9月4日,濟(jì)南大學(xué)2015級新生正式入學(xué)報(bào)到。當(dāng)天上午,一名新生被學(xué)校禮堂樓頂墜落的天井蓋砸中,當(dāng)場身亡,另有一名男生被砸傷。目前,警方已對學(xué)校涉事工作人員采取強(qiáng)制措施。。
對此,濟(jì)南大學(xué)至今仍未給予正面回應(yīng),公安方面還未公布最終調(diào)查結(jié)果,但這并不影響慘劇對受眾心理產(chǎn)生的巨大沖擊,安全防護(hù)問題再一次縈繞在人們心頭。
據(jù)《濟(jì)南時(shí)報(bào)》報(bào)道,濟(jì)南警方一位負(fù)責(zé)人告訴記者,學(xué)校一名工作人員到樓頂進(jìn)行正常的檢修,第一次用手推了一下天井蓋沒有推動,第二次用力使勁推,天井蓋滾落到樓下,砸到了兩名學(xué)生……在場的學(xué)校保潔員則說,施工人員哪怕在樓頂大喊幾聲提醒下面的人,恐怕也不會發(fā)生這起悲劇。問題是,悲劇面前沒有“如果”。在“低級錯(cuò)誤”的背后,往往蘊(yùn)含著操作規(guī)章的缺失以及管理安防的缺位。
有這五個(gè)問題不禁要問:按說,許多學(xué)校都會在假期對校園的硬件設(shè)施進(jìn)行升級或修繕,為的就是不影響學(xué)校平時(shí)的正常教學(xué)。為什么直到開學(xué),濟(jì)南大學(xué)的禮堂才“準(zhǔn)備檢修”?施工地段要用圍欄擋住,這是基本的安全常識與規(guī)范,何以濟(jì)南大學(xué)的施工現(xiàn)場沒有任何警示標(biāo)志與防護(hù)措施?出了重大事故,鬧出人命,本該保護(hù)現(xiàn)場,由警方調(diào)查取證?杀崋T說,“在校方的安排下,保潔員用大量清水沖刷地面,老師組織學(xué)生封鎖了現(xiàn)場”。校方這么做是否涉嫌“破壞現(xiàn)場”?校方與老師有權(quán)組織學(xué)生“封鎖現(xiàn)場”嗎?如此迅速地“內(nèi)部處理”是否有“掩蓋子”之嫌?
父母近二十載養(yǎng)育,學(xué)生十二年苦讀,一朝考入大學(xué),個(gè)中的酸甜苦辣、欣慰、期盼,過來人都有深刻體會。孰料,剛剛報(bào)到,連大學(xué)校園的樣子還沒看個(gè)真切,卻遭遇這樣的“開學(xué)第一課,也是人生最后一課”,這絕不是黑色幽默,對遇難女孩的家庭實(shí)屬滅頂之災(zāi)。好端端的女兒就這樣“沒了”,而且還是在本應(yīng)是最安全的校園里,女孩的父母該如何面對這一“飛來橫禍”?毫不夸張地說,一個(gè)本來完整的家庭在那一瞬間就已破碎。這是事故責(zé)任者說多少聲“對不起”、給多少賠償費(fèi)都無法挽回的。
從天津爆炸事故,到各地頻發(fā)的電梯墜落慘劇,再到本例的校園“高空墜物”,盡管紅燈一次次地亮起,但安全保障這根弦是否被繃緊,“有關(guān)單位”能否吸取前車之鑒,卻可能仍存在問號。減少事故隱患,重在預(yù)防與排查,需要科學(xué)的制度規(guī)范與嚴(yán)格遵守,更需要對安全與生命時(shí)刻懷有敬畏之心!叭说湣北仨毻ㄟ^人的努力來化解,除此之外,別無他法。有效減少安全事故的發(fā)生,才能緩解人們的不安。對于濟(jì)南大學(xué)的這起事故,人們也在等待最終結(jié)論與處理結(jié)果。
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