就算教育部門下了禁令，可是學生撕完書就要畢業(yè)了，禁止撕書的規(guī)定有多大約束力可想而知。

　　“各普通高中要嚴格規(guī)范管理，堅持正面引導，堅持正確的方式方法，科學開展高三學生心理疏導工作，切實提高高考備考的心理疏導效果，杜絕簡單地通過組織學生撕書、吼樓等形式宣泄壓力�！睆B門市教育局日前向各區(qū)教育局、各直屬高中下發(fā)了《關于做好高三年學生心理疏導工作的通知》。（《中國青年報》5月29日）

　　撕書好多年前就有了，在很多地方都發(fā)生過。一般來說，社會、學校都保持著寬容的態(tài)度。首先這不違法，每個人有處分自己財產的權利，撕書畢竟是撕自己的書。其次，大家都知道高三非常辛苦、壓力很大，也愿意讓這些學生發(fā)泄一下。最后，撕書多少有點像古代打仗之前的祭旗儀式，它表明的是一種必勝信念，類似于破釜沉舟的姿態(tài)，就是表達我把后路斷了，不復讀了，這一次就要成功。

　　站在學校的角度說，看著這種帶有暴力色彩、缺乏秩序的集體行為發(fā)生，畢竟不好受。但是，對大部分學校和老師來說，作為一種情緒宣泄，學生的撕書多半可以理解。就算教育部門下了禁令，可是學生撕完書就要畢業(yè)了，禁止撕書的規(guī)定有多大約束力可想而知。

　　雖說撕書可以理解，但它不是一種值得倡導的方式。高考這一關確實很艱難，但是人的一生中還會遇到很多更難過的坎兒、更艱巨的考驗，它們哪一個都不比高考輕松。今后在工作中受委屈了，能把跟客戶的合同撕了嗎？能把老板打一頓嗎？而且，減壓的方式又不只有撕書一種。

　　在高考前后一個月左右，社會各界談論的都是高考，高考那幾天工地要停工，交通也要為考生讓路。這些都在給高三的學生心理暗示：你們是最需要保護的人，你們只要好好考，隨便干什么都行，撕書、吼樓自然不在話下。但實際上，最應該做的就是還原高考本來的面目，不要把它看得過重了。

　　一個高考狀元的母親在接受采訪時曾說過，自己孩子考高分的秘訣就是“一切如常”，甚至考前依然按慣例在家做家務。誠然，考生在高考期間，的確需要一些特殊的照顧，但最好的關懷，無外乎營造一種“一切如�！钡姆諊@樣才能讓他們保持平常心，以最好姿態(tài)迎接考試。如果對高考多一點平常心，考生們也就不必用撕書這樣的極端方式來減壓了。