5月18日是第41個(gè)國際博物館日。僅以北京為例，作為國際博物館日主會(huì)場城市，將在全北京范圍免費(fèi)向市民開放97家各類博物館，開展47個(gè)展覽、13個(gè)講座、42個(gè)活動(dòng)共102項(xiàng)主題活動(dòng)。

　　近年來，我國博物館發(fā)展亮點(diǎn)頻現(xiàn)。

　　2008年，中宣傳、財(cái)政部、文化部和國家文物局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于全國博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放的通知》，要求全國各級(jí)文化文物部門歸口管理的公共博物館、紀(jì)念館和愛國主義教育示范基地全部實(shí)行免費(fèi)開放。通知發(fā)出后，各地積極響應(yīng)，博物館發(fā)展速度、規(guī)模和參觀人數(shù)更呈“井噴”式增長。

　　截至2015年底，全國登記注冊博物館達(dá)4692家，國有和非國有分別占比76.3%和23.7%。筆者據(jù)國家文物局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估算，最近10年注冊博物館數(shù)量新增近2000家。當(dāng)前仍以每年超過100家的速度增長，相當(dāng)于每3天新開一個(gè)。預(yù)計(jì)到2020年，每25萬人將擁有１個(gè)博物館。免費(fèi)開放以來，全國博物館年均接待觀眾約4億人次，各地省級(jí)博物館參觀人數(shù)相比之前普遍增加3至4倍。

　　與此同時(shí)，一些國家和省級(jí)博物館憑借新穎活潑的形式和豐富生動(dòng)的內(nèi)容，備受觀眾追捧。從國家博物館的《復(fù)興之路》到中國科技館的《奇跡天工——中國古代發(fā)明創(chuàng)造文物展》，從首都博物館的《早期中國——中華文明起源展》到陜西歷史博物館的《陜西古代文明》等展覽，觀者如潮。

　　最近兩年，博物館在社會(huì)公共文化中的教育作用凸顯。全國博物館每年舉辦20萬次教育活動(dòng)，超2萬個(gè)展覽，參觀人數(shù)約7億人次，中小學(xué)生利用博物館學(xué)習(xí)機(jī)制正在建立。

　　作為國家公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，博物館在展示人類文明、促進(jìn)文化交流和提升民眾文化素養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用。國際博物館界發(fā)展趨勢表明，重視公眾參與，強(qiáng)調(diào)教育服務(wù)已成當(dāng)代博物館核心功能。2007年，國際博物館協(xié)會(huì)代表大會(huì)首次將“教育”作為博物館第一功能。

　　西方主要國家博物館公共教育理念由來已久，在非正規(guī)教育方面發(fā)揮重要作用。歐美博物館特別重視展覽延伸和拓展，幾乎每天都舉行系列活動(dòng)，觀眾常年絡(luò)繹不絕。比如號(hào)稱全球最大博物館城的史密森博物院就以打造美國非正式教育“實(shí)驗(yàn)室”為使命，在多年研究實(shí)踐中，形成一套科學(xué)的博物館教育體系。

　　相比之下，盡管我國博物館發(fā)展迅速且效果顯現(xiàn)，然其在公共文化教育服務(wù)方面，與民眾日益增長的多元化需求還存不小差距。

　　目前我國博物館教育尚未納入國民教育體系和中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃。不少地方只是簡單將展覽與教育直接劃等號(hào)，“藏品和展覽就是全部”的觀念仍根深蒂固， “一流展品，二流展覽，三流服務(wù)”的狀態(tài)常見。不少地市級(jí)以下場館缺乏優(yōu)質(zhì)館藏資源，展覽和活動(dòng)內(nèi)容陳舊，設(shè)施簡陋，形式雷同，缺乏新意。另外，面對新媒體迅猛發(fā)展和觀眾接收體驗(yàn)習(xí)慣的改變，不少博物館傳播教育手段明顯滯后和僵化。

　　當(dāng)然還應(yīng)看到，新媒體環(huán)境下，國博、故宮等博物館已開始通過微博、微信及客戶端推廣；有些則嘗試引入VR等技術(shù)進(jìn)行影像傳播。這些更創(chuàng)新和接地氣的教育方式受觀眾歡迎的同時(shí)，也給更多博物館以啟發(fā)：再豐富的館藏，也只有以“人民”喜聞樂見的形式傳播，才能更好地實(shí)現(xiàn)其公共文化服務(wù)的價(jià)值。