日前，浙江省公布了高考改革試點方案，由于物理選考人數(shù)下降，浙江省提出，從2019年起，將引導(dǎo)高校理工科相關(guān)專業(yè)把物理作為選考科目。另外，按照高校近五年在浙江理學(xué)、工學(xué)的招生人數(shù)確定，物理學(xué)科保障數(shù)量是6.5萬人，當(dāng)物理選考人數(shù)低于6.5萬人時，將按比例進行等級賦分。

　　不過，以浙江省每年高考考生近30萬人的數(shù)字來看，七科選考三科的情況下就算有6.5萬人選考物理，比例也已經(jīng)很低。而在施行新高考的多個省市中，物理選考人數(shù)過少已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，上海市選考物理人數(shù)僅為考生總數(shù)的30%。

　　考生之所以選擇棄考物理，是因為物理學(xué)習(xí)較難，不易獲得高分，而在選科考試中每科之間“分分等值”的情況下，趨易避難就成了大部分考生的選擇。但是，這樣的趨勢不利于高校選拔人才，也不利于學(xué)生的長遠發(fā)展。

　　這是因為，物理學(xué)科是自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，也是學(xué)好自然科學(xué)相關(guān)專業(yè)和課程的基礎(chǔ)性學(xué)科。不僅僅理學(xué)、工學(xué)類專業(yè)需要學(xué)生具備物理知識，其它專業(yè)同樣需要學(xué)生具備良好的理性思維和自然科學(xué)素養(yǎng)。

　　在歐美的頂尖大學(xué)中，大一通常要進行通識教育，很多大學(xué)都把物理學(xué)作為通識教育的必修課程，人文社科類專業(yè)學(xué)生同樣要了解物理學(xué)知識。因為，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過程中學(xué)到的不僅僅是科學(xué)知識，還有科學(xué)方法和思辨邏輯，而后者將使學(xué)生受益終身。國內(nèi)許多知名高校，也在選科考試省份對考生的物理成績有更高要求，這樣的要求甚至不局限于理學(xué)、工學(xué)類專業(yè)。

　　換言之，中學(xué)的物理學(xué)課程，不是工程師預(yù)備課程，而是構(gòu)建學(xué)生自然科學(xué)認知體系的重要一環(huán)，不僅僅是為了高考成績，也是為了讓學(xué)生具備探究性的科學(xué)學(xué)習(xí)能力。而今，選科考試下的走班制，已經(jīng)在許多地方鋪開。在個別考試改革“步子更大”的省市，學(xué)生在中高考中可以不選物理，這樣的現(xiàn)象需要予以警惕和重視。誠然，不是每個學(xué)生都要成為工程師，但是，讓每個高中畢業(yè)生都能成為具備基本自然科學(xué)和人文科學(xué)素養(yǎng)的合格公民，并為在高等教育階段的研究性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，是高中階段教育的職責(zé)所在。

　　作為高考改革的試點省份，浙江省已經(jīng)在應(yīng)對“棄考物理”現(xiàn)象上做出了一定措施。這樣的措施能否有效尚有待觀察，但足以引起其它試點省份的鏡鑒。畢竟高招錄取在很大程度上，是中學(xué)教學(xué)的“指揮棒”，而中學(xué)教學(xué)質(zhì)量，將在一定程度上影響下一代公民的素養(yǎng)。

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