黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央對貧困地區(qū)發(fā)展、貧困人口脫貧和扶貧開發(fā)工作給予了前所未有的高度重視。黨的十八屆五中全會、中央扶貧開發(fā)工作會議向全國人民發(fā)出了堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總動員�！鞍l(fā)展教育脫貧一批”成為脫貧攻堅的“五大工程”之一。自治區(qū)黨委先后召開了十一屆七次全會和脫貧攻堅誓師大會，提出要“舉全區(qū)之力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，提前兩年實現(xiàn)‘兩個確保’脫貧目標”。作為扶貧攻堅的優(yōu)先任務和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，教育扶貧走在了脫貧致富決戰(zhàn)階段的前列：“要全面實施教育扶貧工程，確保貧困家庭子女享受公平有質量的教育，阻斷貧困代際傳遞，使4萬貧困人口脫貧�！�

　　筑牢貧困地區(qū)基礎教育建設基石。十八屆五中全會指出，脫貧必須要補齊短板。貧困地區(qū)的教育特別是基礎教育是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展當中的短板，也是最薄弱環(huán)節(jié)之一。治貧先重教。一是切實加大六盤山片區(qū)義務教育投入力度，推進義務教育階段學校標準化建設，進一步鞏固提高義務教育水平。二是加快發(fā)展學前教育，通過建設村級普惠性幼兒園、支教點等，形成縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡。三是大力支持推進人才培養(yǎng)模式多樣化，促進學生全面有個性地發(fā)展。四是改善貧困地區(qū)特殊教育辦學條件，完善相關資助體系。五是保障移民搬遷學生就學，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。六是認真貫徹落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》，造就一支素質優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。七是實施好邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃，鼓勵優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)從教、支教。

　　大力發(fā)展貧困地區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育。十八屆五中全會指出，教育與就業(yè)是切斷貧困代際傳遞的關鍵。在此次脫貧攻堅戰(zhàn)中，寧夏要緊扣區(qū)情，著力發(fā)展“授人以漁”的具有寧夏特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和基本公共服務的現(xiàn)代職業(yè)技能教育，繼續(xù)支持我區(qū)各地城市職業(yè)院校擴大招收貧困地區(qū)學生的規(guī)模，對口支持貧困地區(qū)職業(yè)院校，防止貧者從暫時貧困走向長期貧困和跨代貧窮，從根源上切斷貧困的“代際傳遞”。

　　穩(wěn)步實施高等教育服務能力提升工程。根據(jù)寧夏貧困地區(qū)農村教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求，重點培育一批扎根貧困地區(qū)、服務、支撐寧夏扶貧事業(yè)的人才，突出發(fā)展事關脫貧群眾幸福感的公共事業(yè)服務。擴大貧困地區(qū)學生接受優(yōu)質高等教育的機會，繼續(xù)實施“面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃”及少數(shù)民族預科班和少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃，使他們成為在本地留得住、用得上的優(yōu)秀創(chuàng)新人才和高素質應用型人才。

　　扎實推進教育精準扶貧脫貧工程。重點推進學前教育資源向貧困地區(qū)行政村延伸，資金專用，保證完成2018年寧夏貧困地區(qū)農村學前三年入園率達到70%的目標。圍繞健康、教育兩個核心領域，結合建檔立卡，進一步摸清和完善農村義務教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生員，結對幫扶，切實落實生活費補助政策。進一步落實好中等職業(yè)教育免學費和助學金政策，加大對高等職業(yè)院校中涉農、艱苦、緊缺專業(yè)的農村家庭經(jīng)濟困難學生在國家獎助學金等資助政策上的傾斜力度。繼續(xù)實施一系列教師政策配套計劃，加大特崗教師計劃、大學生支援西部計劃、大學生義務志愿者教育計劃的力度，形成長效機制。

　　大力實施貧困地區(qū)教育信息化建設工程。當前，雖然互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術的快速發(fā)展，給教育的發(fā)展帶來了深刻影響，但是對于貧困地區(qū)，仍然是急需解決的難題之一。寧夏要在“十三五”期間，高度重視，把教育信息化納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展整體部署，擺在支撐引領教育精準扶貧脫貧的戰(zhàn)略地位，在貧困地區(qū)大力推進教育信息化建設工程，實現(xiàn)精準脫貧。（執(zhí)筆：張莉 周歐）