習(xí)近平總書記指出，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。高校黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，注重實(shí)效，精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)提高高校意識(shí)形態(tài)工作科學(xué)化水平。

　　好老師心中要有國家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任

　　加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”，需要多方聯(lián)動(dòng)，打“組合拳”，但關(guān)鍵在教師。只有建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，才能教育引導(dǎo)大學(xué)生扣好人生的“第一�？圩印薄�

　　提高教師思想政治素質(zhì)。要著力加強(qiáng)教師思想政治工作，進(jìn)一步健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦，提升馬克思主義理論素養(yǎng)；加強(qiáng)青年教師尤其是留學(xué)歸來教師對世情國情黨情的了解；嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，確保教師政治忠誠。建好建強(qiáng)馬克思主義學(xué)院，使思政課教師有更好的發(fā)展平臺(tái)和歸屬感；強(qiáng)化思政課教師的責(zé)任意識(shí)，提高專業(yè)技能，把馬克思主義理論講準(zhǔn)講透講活；增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同和自信，使教師真懂真信真教，學(xué)生真學(xué)真信真用，充分發(fā)揮思政課主渠道作用。強(qiáng)化專業(yè)課教師的育人意識(shí)和使命，充分挖掘?qū)I(yè)課程的思想政治教育資源，通過示范引導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行理想信念、做人做事的教育，構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。

　　嚴(yán)明課堂紀(jì)律。把堅(jiān)持黨的基本路線作為教學(xué)基本要求，制定完善課堂教學(xué)管理、教學(xué)考核、教材使用、教學(xué)督導(dǎo)等制度；強(qiáng)化課堂管理，加強(qiáng)課堂巡視、課堂監(jiān)督和學(xué)生評(píng)教工作，堅(jiān)守課堂教學(xué)的政治、道德底線；嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)政治紀(jì)律，使廣大教師客觀準(zhǔn)確地講授中國，守好高校意識(shí)形態(tài)工作的主陣地。

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平總書記指出，“好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”。要制定完善師德師風(fēng)建設(shè)辦法，建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、聘任和獎(jiǎng)懲的首要依據(jù)，實(shí)行“一票否決制”，引導(dǎo)廣大教師敦品勵(lì)行、率先垂范，使教書育人、立德樹人成為風(fēng)氣。

　　要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動(dòng)。作為引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值的時(shí)代先鋒，高校理應(yīng)走在核心價(jià)值觀建設(shè)前列。

　　注重頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化理論研究。推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，首先要抓好頂層設(shè)計(jì)，高起點(diǎn)謀劃。同時(shí)，高校應(yīng)發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)科、人才資源，組織多學(xué)科、跨領(lǐng)域的協(xié)同研究，著力打造社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論研究高地，為核心價(jià)值觀建設(shè)提供理論支撐。

　　注重宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化文化熏陶。要廣泛運(yùn)用各類宣傳陣地、載體和手段，開展高密度、廣覆蓋、多形式的社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中宣傳活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)宣傳的濃郁氛圍；把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德師風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生素質(zhì)教育等結(jié)合起來，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在師生中聽得見、傳得開、立得穩(wěn)；加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，通過學(xué)術(shù)講堂、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)展演等，實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀同頻共振，發(fā)揮大學(xué)文化的熏陶作用。

　　注重實(shí)踐養(yǎng)成，強(qiáng)化典型引領(lǐng)。習(xí)近平總書記指出，一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要優(yōu)化實(shí)踐育人教育教學(xué)體系，開發(fā)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，引導(dǎo)師生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要加大踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)典型的培養(yǎng)選樹力度，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用。

　　要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓

　　新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為第一輿論場和輿論斗爭的主戰(zhàn)場。高校黨委要舉旗亮劍、敢抓敢管，把網(wǎng)上輿論工作作為意識(shí)形態(tài)工作的重中之重來抓，牢牢掌握網(wǎng)上輿論戰(zhàn)場的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

　　搭好平臺(tái)。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，以學(xué)校官方網(wǎng)站、微博、微信為龍頭，以各部門、各院系、各班的新媒體為基礎(chǔ)，構(gòu)建全方位、立體式校園網(wǎng)絡(luò)格局；打造一批貼近師生學(xué)習(xí)工作生活的網(wǎng)絡(luò)名站名欄，開辦圖文影音并茂的主題網(wǎng)站和特色網(wǎng)站，推進(jìn)輔導(dǎo)員、教師博客、微博、微信等新媒體建設(shè)；搭建吸引師生廣泛參與的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，建立新媒體平臺(tái)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　　建好隊(duì)伍。建設(shè)思想政治水平高、熟悉和善用新媒體的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍和網(wǎng)絡(luò)輿情研究隊(duì)伍，分領(lǐng)域、分層次打造勇于發(fā)聲、弘揚(yáng)主旋律的強(qiáng)大校園“網(wǎng)軍”，黨員干部要努力成為運(yùn)用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手；建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品在職務(wù)職稱評(píng)聘等方面的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極參與網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作，培育、延攬一批傳播主流價(jià)值、“粉絲”多、影響大的“網(wǎng)絡(luò)名人”；加強(qiáng)各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　豐富內(nèi)容。加快融媒體建設(shè)，大力推進(jìn)校報(bào)校刊、廣播電視等各類宣傳力量向網(wǎng)上匯集融合，充分發(fā)揮校園各級(jí)各類新媒體的作用，堅(jiān)持鞏固壯大主流思想輿論；以建設(shè)網(wǎng)上精神家園為旨?xì)w，開發(fā)師生喜聞樂見、形式多樣的多媒體產(chǎn)品，創(chuàng)作更多健康向上、崇德向善的網(wǎng)絡(luò)文化作品，豐富網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供給；建設(shè)教育陽光服務(wù)平臺(tái)以及在線心理咨詢、勤工儉學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)頁等，不斷完善網(wǎng)上服務(wù)功能。

　　加強(qiáng)監(jiān)管。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，規(guī)范網(wǎng)上信息審核發(fā)布制度，筑牢“防火墻”，杜絕不健康內(nèi)容在校園網(wǎng)上傳播；構(gòu)建“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管格局，健全網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警、研判、引導(dǎo)、處置機(jī)制，深入開展網(wǎng)上輿論斗爭；改善網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，凈化網(wǎng)絡(luò)輿論空間。

　　關(guān)鍵是要提高質(zhì)量和水平，把握好時(shí)、度、效，增強(qiáng)吸引力和感染力

　　改革創(chuàng)新是新形勢下做好高校意識(shí)形態(tài)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作吸引力和感染力，必須不斷推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和話語創(chuàng)新。

　　推進(jìn)理念創(chuàng)新。理念創(chuàng)新，就是要保持思想的敏銳性和開放度，打破傳統(tǒng)思維定式，把思想觀念從不適應(yīng)時(shí)代要求、不利于工作發(fā)展的桎梏中解放出來，以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開工作新局面。要樹立大宣傳的工作理念，齊抓共管，形成合力；樹立融媒體的理念，優(yōu)化內(nèi)容生產(chǎn)能力，增強(qiáng)內(nèi)容傳播力；樹立最大公約數(shù)理念，從師生最關(guān)切的問題入手，求同存異，實(shí)現(xiàn)聚合；樹立軟性滲透理念，多春風(fēng)化雨，少生硬說教。

　　推進(jìn)手段創(chuàng)新。手段創(chuàng)新就是要積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。例如，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，宣傳教育與回應(yīng)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，正面引導(dǎo)與合理批判相結(jié)合等。最根本的是要按照習(xí)近平總書記提出的，適應(yīng)社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新情況，加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，充分運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式，占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)。

　　推進(jìn)話語創(chuàng)新。話語質(zhì)量決定話語權(quán)的分量，更決定意識(shí)形態(tài)工作的力量。要發(fā)揮高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)勢，構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的主流話語體系；注重吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)，創(chuàng)造貼近校園、貼近師生、貼近生活的話語，增強(qiáng)宣傳思想工作的吸引力、感染力和說服力；要區(qū)分話語場域、對象，針對受眾疑惑所在、利益所求、情感所需，更多地運(yùn)用體現(xiàn)人文關(guān)懷的情理交融式話語。（作者系湖南師范大學(xué)黨委書記、湖南師范大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究院院長）