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筑牢高校意識(shí)形態(tài)陣地
王金平
//agustinmoreno.com2015-10-19來(lái)源:江西日?qǐng)?bào)
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  加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作,是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程和鑄魂工程。作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地,高校黨委應(yīng)以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把握正確導(dǎo)向、壯大主流思想輿論、筑牢意識(shí)形態(tài)陣地,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持。

  在“好”上用力,牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。一要抓好領(lǐng)導(dǎo)權(quán),提升主導(dǎo)力。高校黨委要將意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程,經(jīng)常性、及時(shí)性研判形勢(shì)、強(qiáng)化指導(dǎo)、部署落實(shí),確保黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo);加大對(duì)高校宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作的制度建設(shè)力度,運(yùn)用法治思維和法治方式解決意識(shí)形態(tài)工作中的矛盾和問(wèn)題;選好配強(qiáng)宣傳思想人才,建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。二要用好管理權(quán),提升控制力。強(qiáng)化對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的管理,管好課堂、講座、論壇、出版物等陣地,以制度形式規(guī)范哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座的審批程序;建立健全網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警和防控機(jī)制,用符合網(wǎng)絡(luò)傳播特征的話語(yǔ)體系引導(dǎo)輿論。三要把好話語(yǔ)權(quán),提升感召力。健全新時(shí)期意識(shí)形態(tài)傳播的話語(yǔ)體系,鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;深化理論研究,充分發(fā)揮高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì),講好中國(guó)故事,傳播好中國(guó)聲音。

  在“全”上著力。高校黨委應(yīng)將意識(shí)形態(tài)工作融入人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等過(guò)程。一要因勢(shì)而謀,注重發(fā)揮思想政治理論課的教育、社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成、校園文化的熏陶、師德師風(fēng)的引領(lǐng)、文明創(chuàng)建的促進(jìn)等功能,把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人的全過(guò)程,引導(dǎo)師生領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì),使之內(nèi)化于心、外化于行。二要應(yīng)勢(shì)而動(dòng),主動(dòng)策應(yīng)黨和國(guó)家宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作的新形勢(shì),從講政治、講黨性的高度,調(diào)動(dòng)校內(nèi)各單位抓意識(shí)形態(tài)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使之自覺(jué)將本單位的工作職責(zé)、工作任務(wù)與意識(shí)形態(tài)工作有機(jī)融合。三要順勢(shì)而為,順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、教育國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)信息化的新要求,探索建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委行政齊抓共管、宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、基層組織具體落實(shí)、全校師生共同參與的大宣傳格局,將宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作滲透進(jìn)課堂教學(xué)、科技創(chuàng)新、文化建設(shè)、講座論壇、網(wǎng)絡(luò)管理等各個(gè)領(lǐng)域,打好意識(shí)形態(tài)陣地管理的主動(dòng)仗。

  在“新”上發(fā)力。高校黨委應(yīng)堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,用勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)新的思維把握新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的機(jī)遇、特點(diǎn)及規(guī)律。一要?jiǎng)?chuàng)新“顯”與“隱”的理念。運(yùn)用戰(zhàn)略思維、底線思維、系統(tǒng)思維,在宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作中將“顯”與“隱”的理念融入課堂教學(xué)、黨建思政、社會(huì)實(shí)踐等工作中,樹(shù)立與新常態(tài)下發(fā)展要求相適應(yīng)的思想教育理念、輿論引導(dǎo)理念、文化發(fā)展理念及陣地建設(shè)理念,以新思路推動(dòng)工作新發(fā)展;創(chuàng)新教學(xué)方法,將開(kāi)展思想政治理論課、形勢(shì)與政策課等顯性教育和強(qiáng)化政策制度支撐、校園文化熏陶等隱性教育結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)知、認(rèn)同。二要?jiǎng)?chuàng)新“融”與“通”的制度。堅(jiān)持在法律法規(guī)的框架下、在制度建設(shè)中融入宣傳思想工作的精神和要求,制定宣傳思想陣地的具體管理措施,建立健全高校與地方宣傳思想聯(lián)動(dòng)機(jī)制,完善有效引領(lǐng)和整合校園各種思潮的機(jī)制,形成全方位的宣傳思想陣地管理體系,并建立健全信息溝通應(yīng)急機(jī)制及宣傳思想陣地管理各類突發(fā)事件處置程序的應(yīng)急預(yù)案。三要?jiǎng)?chuàng)新“聚”與“合”的手段。主動(dòng)聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,利用新技術(shù)創(chuàng)新信息傳播載體與手段,以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中激勵(lì)斗志、陶冶情操、砥礪品行的精髓,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(作者系南昌師范學(xué)院黨委書(shū)記)

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