社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，對(duì)公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則作出了明確規(guī)定。筆者認(rèn)為，在人們社會(huì)生活中，應(yīng)注重家風(fēng)家教在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的能動(dòng)作用。

　　家風(fēng)家教文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要元素

　　家風(fēng)家教具有原始性、深入性、終身性和全面性的特點(diǎn)，能夠?qū)γ褡寰�神的培養(yǎng)和孕育取得最好的教化效果，“在家盡孝、為國(guó)盡忠”的精神永駐民族精神之中，以至中國(guó)歷史上出現(xiàn)了許許多多民族英雄和忠臣孝子。家風(fēng)家教是以家長(zhǎng)為主導(dǎo)，以家庭為載體，以日常家庭生活為形式代代相傳的教化與傳習(xí)，伴隨著人的一生。家庭是個(gè)人接受教育的第一環(huán)境，人一出生就處于家庭道德的家教文化之中，早期教育對(duì)個(gè)人的個(gè)性習(xí)慣，道德價(jià)值和思維心理模式的形成完善起到奠基性作用。家風(fēng)家教貫穿在日常家庭生活中，以家長(zhǎng)的言傳身教為主要方式進(jìn)行，對(duì)個(gè)人是最深刻的教育。所以，它的感化效果細(xì)致而深入，有針對(duì)性且令人印象深刻，可以深刻影響個(gè)人道德品行與理想價(jià)值的形成。家風(fēng)家教是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的教化過(guò)程。通過(guò)養(yǎng)成教育長(zhǎng)期強(qiáng)化，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這些價(jià)值觀進(jìn)入個(gè)人成長(zhǎng)的日常生活中，滲透到個(gè)人的心里，記住鄉(xiāng)愁、不忘故里、報(bào)效祖國(guó)、反哺社會(huì)成為每一個(gè)人的行為規(guī)范。家風(fēng)家教代代相傳的長(zhǎng)期性，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和形成可以伴隨人的一生，取得最好的教化效果。

　　家風(fēng)家教文化體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

　　一個(gè)民族的精神是該民族文化中體現(xiàn)的主體性精神，中華民族精神是中華民族社會(huì)文化、行為方式、思維活動(dòng)中所體現(xiàn)出的價(jià)值追求和道德理想。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)家教與民族精神同本同源，一脈相承，在幾千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，中華民族的民族精神在以家庭為細(xì)胞的代代傳承中得到弘揚(yáng)和升華。

　　愛(ài)國(guó)主義是家風(fēng)家教的核心主題，數(shù)千年來(lái)，中華民族在發(fā)展進(jìn)程中飽受磨難，歷盡滄桑，卻始終屹立于世界民族之林，以家風(fēng)家教文化形成的中華文明在五千年各種文化的磨合中，成為世界文化的最強(qiáng)音符。究其原因，就在于形成了愛(ài)國(guó)主義的核心價(jià)值觀，具有自強(qiáng)不息、抵御外侮的不屈力量。基于“家國(guó)天下”的文化根源，中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)家教極為重視愛(ài)國(guó)主義的教育，訓(xùn)導(dǎo)子弟要立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之才。民族英雄岳飛從軍之前，母親在其背上刻字“精忠報(bào)國(guó)”；抗日名將張自忠在前線浴血奮戰(zhàn)，其父家書要他掃平倭寇，為國(guó)盡忠。諸如此類的愛(ài)國(guó)教育故事，千古流傳，后人仰慕。傳統(tǒng)家風(fēng)家教訓(xùn)導(dǎo)子女以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。對(duì)愛(ài)國(guó)與否體現(xiàn)出了明確的價(jià)值判斷與強(qiáng)烈的好惡情感，愛(ài)國(guó)主義是傳統(tǒng)家風(fēng)家教的核心主題，在愛(ài)國(guó)主義民族精神的形成中，家風(fēng)家教發(fā)揮了極為重要的影響。

　　以和為貴、仁愛(ài)親鄰是傳統(tǒng)家風(fēng)家教的重要內(nèi)容，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誠(chéng)信、友善最佳體現(xiàn)。中華民族是一個(gè)崇尚厚德載物、以和為貴、仁愛(ài)親鄰的民族�！昂蜑橘F”、“家和萬(wàn)事興”的根本價(jià)值觀教育子弟在處理家庭、鄰里關(guān)系時(shí)要以“和為貴”來(lái)進(jìn)行教育，以至形成了尊老扶幼、夫婦相敬、百善孝為先、睦鄰友好的傳統(tǒng)家庭美德，從而促成了中華民族和睦萬(wàn)幫、誠(chéng)信天下、世界大同的民族情懷和國(guó)際精神。

　　自強(qiáng)不息、立志勤學(xué)是傳統(tǒng)家風(fēng)家教提倡的人格精神，“天行健、君子以自強(qiáng)不息”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”教育子弟要以自強(qiáng)不息、鍥而不舍的精神去樹(shù)立遠(yuǎn)大志向而勤奮學(xué)習(xí)、錘煉意志、成賢能之才，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)。

　　發(fā)揮家風(fēng)家教文化功能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

　　家風(fēng)家教與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系中，家風(fēng)家教充分體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵。通過(guò)家風(fēng)家教傳習(xí)的形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有十分重要的作用。為此，當(dāng)前必須下大力抓好以下工作：

　　挖掘整理優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)成果，充實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在漫長(zhǎng)的歷史中積累了豐富多樣的家風(fēng)家教經(jīng)驗(yàn)和近經(jīng)典，這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)典成為中華民族優(yōu)秀的文化成果，對(duì)于當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀的陶冶道德情操、培育四有新人具有重要的意義。但是，歷代文獻(xiàn)資料大、雜、亂，需要按照民族精神內(nèi)涵，深入了解，精細(xì)挑選，整理成冊(cè)，形成對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家風(fēng)家教的學(xué)習(xí)資料和對(duì)青少年兒童進(jìn)行民族精神教育的教材教具。新聞媒體、網(wǎng)站等應(yīng)重視家風(fēng)家教宣傳。

　　加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的家風(fēng)家教教育，助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承。增強(qiáng)家長(zhǎng)家風(fēng)家教意識(shí)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)子女的教育并非一個(gè)家庭的私事，而是關(guān)系到國(guó)家、民族的大事，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到在全球化文化多元化的影響下，中華文化的家教文化對(duì)子女成長(zhǎng)的重要性，充分認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，使家長(zhǎng)掌握正確的方式方法，善于把自己親身經(jīng)歷與對(duì)民族精神的感情融入家庭教育中，對(duì)子女進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法的教育，要求家長(zhǎng)意識(shí)到父母的善惡價(jià)值取向會(huì)直接影響到子女的道德價(jià)值判斷，教育子女必須先嚴(yán)格要求自己，只有以身作則才能營(yíng)造良好的家庭氛圍，教育家長(zhǎng)積極利用傳統(tǒng)家風(fēng)家教優(yōu)秀成果，將愛(ài)國(guó)主義、仁愛(ài)和睦、立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀品質(zhì)傳遞給子孫后代。

　　推動(dòng)學(xué)校和社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。通過(guò)積極創(chuàng)辦創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校、校外課堂，組織家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)家教進(jìn)行交流和探討，針對(duì)現(xiàn)代青少年生理狀況、心理特點(diǎn)，探索新時(shí)期家風(fēng)家教的新方法。同時(shí)向家長(zhǎng)提供編撰的家風(fēng)家教資料，傳遞現(xiàn)代教育理念，積極開(kāi)展“樹(shù)立家風(fēng)家教楷模”等評(píng)選和培訓(xùn)活動(dòng)，以社區(qū)、學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，以社區(qū)為教育陣地，以爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才為主題，為家長(zhǎng)教育子女提供有效的指導(dǎo)和服務(wù)，如評(píng)選道德模范、文明家庭、三好學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)等。同時(shí)還要借助各級(jí)關(guān)心下一代委員會(huì)的爺爺奶奶們的主題教育，舉辦幼兒園讀經(jīng)班，使少年兒童在家長(zhǎng)、社會(huì)的正氣熏陶下，在經(jīng)典文化的陶冶下，在心理、思維方式等方面產(chǎn)生積極影響，成長(zhǎng)為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。（作者單位：江口縣委宣傳部）