紙質(zhì)媒介和印刷文化的發(fā)展曾使人類(lèi)的文學(xué)創(chuàng)作達(dá)到了高峰。進(jìn)入21世紀(jì)，圖像、影視、網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字化新媒介等“視覺(jué)革命”極大沖擊和改變著人們的閱讀習(xí)慣，文學(xué)作品的文學(xué)性遭遇商業(yè)化的侵蝕，膚淺化、娛樂(lè)化、碎片化、平庸化、快餐化成為包括兒童文學(xué)在內(nèi)的一切文學(xué)創(chuàng)作所面臨的巨大挑戰(zhàn)。同時(shí)，資本經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)又在拉動(dòng)著文學(xué)生產(chǎn)，文學(xué)產(chǎn)品，尤其是兒童文學(xué)作品以前所未有的速度與規(guī)模走向廣大的閱讀群體。面臨這種新的格局，對(duì)兒童文學(xué)作品價(jià)值功能的認(rèn)識(shí)日益多元，兒童文學(xué)批評(píng)如何發(fā)揮評(píng)論引導(dǎo)的力量，是我們必須正視的問(wèn)題。

　　兒童文學(xué)評(píng)論的客觀錯(cuò)位

　　資本經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)背景下的兒童文學(xué)評(píng)論，正逐漸從過(guò)去學(xué)院化、游離于大眾的狀態(tài)走入更為廣闊的話語(yǔ)場(chǎng)，對(duì)兒童文學(xué)的創(chuàng)作熱情與言說(shuō)熱情都不再僅僅是兒童文學(xué)“圈子”內(nèi)的事情。同時(shí)，市場(chǎng)化也將兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版推向文化屬性與商品屬性、教育屬性與娛樂(lè)屬性的艱難博弈。面對(duì)這種文學(xué)亂象，出版人、大眾讀者都將理論引導(dǎo)的期待寄托在評(píng)論家身上。但遺憾的是，當(dāng)下兒童文學(xué)批評(píng)要么世俗化，有意無(wú)意地充當(dāng)了新書(shū)宣傳的推手；要么精英化，決絕于市場(chǎng)而走向書(shū)齋。

　　前者存在的重要原因在于：雖然兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版已逐漸升溫，但是，對(duì)兒童文學(xué)這一文學(xué)門(mén)類(lèi)特殊性的理解和尊重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。1988年，《中國(guó)兒童文學(xué)十年》編委會(huì)在《迎接兒童文學(xué)的新十年》中曾經(jīng)感慨：“中國(guó)這樣大一個(gè)國(guó)家，兒童這么多，兒童文學(xué)這樣一項(xiàng)戰(zhàn)略性的事業(yè)，竟然沒(méi)有一個(gè)兒童文學(xué)研究所，也竟然沒(méi)有一張兒童文學(xué)評(píng)論報(bào)�！边z憾的是，時(shí)至今日，兒童文學(xué)研究所雖然已經(jīng)在部分師范類(lèi)院校建立起來(lái)，《文藝報(bào)》等報(bào)已經(jīng)持續(xù)開(kāi)辟兒童文學(xué)評(píng)論專(zhuān)版，但兒童文學(xué)仍沒(méi)有一份專(zhuān)業(yè)的、受到認(rèn)可的學(xué)術(shù)期刊，兒童文學(xué)批評(píng)的專(zhuān)業(yè)性仍沒(méi)有得到足夠的重視。由于中國(guó)兒童文學(xué)評(píng)論既沒(méi)有獨(dú)立的理論陣地，也沒(méi)有受到主流文學(xué)評(píng)論期刊的關(guān)注，有些時(shí)候，不依托于出版社與媒體的聯(lián)系，評(píng)論家就發(fā)不出自己的聲音。而借助出版社宣傳活動(dòng)在報(bào)紙上發(fā)聲的文學(xué)批評(píng)，或由于種種原因屏蔽了評(píng)論家的獨(dú)立觀點(diǎn)，或囿于篇幅限制而只能是“蜻蜓點(diǎn)水”。

　　而批評(píng)精英化問(wèn)題的存在，較之上面的“硬件”問(wèn)題，則更應(yīng)引起我們警覺(jué)。很多時(shí)候，不少暢銷(xiāo)兒童文學(xué)作品往往在廣大兒童讀者群以及出版人圈子里受到高度評(píng)價(jià)，而在評(píng)論家圈子里卻被有意或無(wú)意地“無(wú)視”了。期盼理論引導(dǎo)的出版人和讀者得不到來(lái)自評(píng)論家的呼應(yīng)。反之，評(píng)論家并非不關(guān)注兒童文學(xué)現(xiàn)狀。面對(duì)市場(chǎng)時(shí)代的兒童文學(xué)，評(píng)論家們憂心忡忡，極力規(guī)勸孩子們閱讀“純文學(xué)”，閱讀兒童文學(xué)“經(jīng)典”，但卻得不到兒童讀者的呼應(yīng)。這同樣形成了兒童文學(xué)批評(píng)的錯(cuò)位，值得我們警醒。

　　評(píng)論功能錯(cuò)位的深層原因

　　當(dāng)下，兒童文學(xué)生態(tài)發(fā)生巨大變化。21世紀(jì)以前，我國(guó)的兒童文學(xué)創(chuàng)作與接受基本上是以成人意志為主宰的，兒童的本體需求、真實(shí)的閱讀反饋并沒(méi)有機(jī)會(huì)得到呈現(xiàn)。而進(jìn)入21世紀(jì)，大眾傳媒時(shí)代無(wú)孔不入的信息傳遞功能和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的助推力量，使兒童直接參與了閱讀的選擇與評(píng)判。兒童文學(xué)真正的受眾——小讀者浮出水面。創(chuàng)作生產(chǎn)方對(duì)小讀者的態(tài)度從“你應(yīng)該讀什么”轉(zhuǎn)向?yàn)椤澳阆胱x什么”。兒童的意識(shí)與喜好決定著暢銷(xiāo)書(shū)的走向，而成人精英意識(shí)則體現(xiàn)在兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選結(jié)果中。這導(dǎo)致了部分兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品“叫好不叫座”、在兒童讀者中缺乏閱讀口碑的“小眾化”現(xiàn)象。同時(shí)，直面市場(chǎng)的兒童文學(xué)創(chuàng)作又顯現(xiàn)出精英文化與大眾文化日益交好的趨勢(shì)，不斷撕扯著精英的評(píng)價(jià)尺度。

　　然而我們必須認(rèn)識(shí)到，兒童文學(xué)理論批評(píng)生態(tài)中，如果僅以文學(xué)精英的立場(chǎng)強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)本位”，其實(shí)仍然是一種“成人本位”。當(dāng)我們面對(duì)兒童讀者時(shí)，尤其是當(dāng)我們面對(duì)低齡兒童時(shí)，“為藝術(shù)”的兒童文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，直接導(dǎo)致對(duì)兒童受眾的疏離�；厮菸覈�(guó)現(xiàn)代出版業(yè)發(fā)端期的“新文學(xué)”出版物，作家以一種“敢為天下先”的氣度，努力傳達(dá)個(gè)體的某種文學(xué)理想，是一種“努力達(dá)到文學(xué)制高點(diǎn)的英雄姿態(tài)”。然而這種創(chuàng)作姿態(tài)，主觀上忽略了讀者的存在，客觀上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般讀者的欣賞能力。回顧改革開(kāi)放以來(lái)兒童文學(xué)作品的傳播歷程，我們會(huì)看到成人意志的積極介入，比如20世紀(jì)70、80年代在“教育兒童”主體意志下創(chuàng)作出版的兒童文學(xué)作品，流傳至今并深受兒童喜愛(ài)的少之又少；而在20世紀(jì)80年代末90年代初，伴隨文藝?yán)碚撗芯康臒岢�，為凸顯某種創(chuàng)作理念、美學(xué)思想，以作家獨(dú)創(chuàng)性美學(xué)追求為主導(dǎo)的“新潮兒童文學(xué)”“探索兒童文學(xué)”等作品，雖具文學(xué)創(chuàng)新意味，但因沒(méi)有顧及兒童的閱讀能力，僅僅成為作家對(duì)文學(xué)理想的實(shí)驗(yàn)性表達(dá)。大量被成人盛贊的兒童文學(xué)出版物陷入無(wú)人（兒童）喝彩的尷尬。正是這種與兒童讀者的疏離狀態(tài)，形成了20世紀(jì)70、80年代以來(lái)20余年兒童文學(xué)讀物出版的邊緣地位和以知識(shí)讀物為主的兒童讀物出版格局。

　　無(wú)論20世紀(jì)80年代的教育傾向、90年代的文藝傾向，還是當(dāng)下的精英傾向，其思維源頭極其相似。那就是面對(duì)兒童文學(xué)這一特殊的文學(xué)門(mén)類(lèi)時(shí)，“兒童”這個(gè)閱讀主體“本位”的抽離，導(dǎo)致了理論本身的不能自洽。IBBY（國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟）秘書(shū)長(zhǎng)雷娜·邁森介紹安徒生獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“評(píng)價(jià)一部?jī)和x物就是在我們自己的審美期待和孩子們的閱讀期待之間尋找一種微妙的平衡�！痹诿恳粚玫脑u(píng)審團(tuán)中，討論最熱烈的問(wèn)題莫過(guò)于：一本提交上來(lái)的書(shū)是否對(duì)孩子具有感染力，是否評(píng)委最終仍是以成人的眼光來(lái)作評(píng)判的。在我國(guó)，兒童對(duì)圖書(shū)的評(píng)價(jià)并未被成人重視，雖然束沛德在2004年就曾呼吁：兒童文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)充分傾聽(tīng)小讀者的意見(jiàn)�！皟和矚g不喜歡”雖然不是“判斷兒童文學(xué)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，但卻是一個(gè)重要的、不可忽視的尺度。

　　兒童文學(xué)評(píng)論應(yīng)有的理論姿態(tài)

　　高高在上的批評(píng)態(tài)度，一方面造成了出版人的壓迫感，本應(yīng)合力共謀的出版文化，變成了正負(fù)兩極。另一方面，對(duì)兒童喜愛(ài)的熱點(diǎn)作品不屑一顧的態(tài)度，又造成了兒童文學(xué)評(píng)論引導(dǎo)作用的實(shí)際缺席。新世紀(jì)初，面對(duì)因海外暢銷(xiāo)書(shū)引發(fā)的幻想文學(xué)創(chuàng)作“無(wú)序”狀態(tài)，王泉根曾指出：“主流文學(xué)放不下架子，不予理睬，或簡(jiǎn)單地將它們指斥為‘裝神弄鬼’，缺少負(fù)責(zé)任的學(xué)理批評(píng)。由于‘放任自流’，幻想文學(xué)創(chuàng)作可謂泥沙俱下�！�

　　理論引導(dǎo)的缺席，并不代表大眾不需要批評(píng)的引導(dǎo)。在大眾疏遠(yuǎn)批評(píng)的同時(shí)，我們看到大眾對(duì)來(lái)自普通讀者評(píng)價(jià)的依賴。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)俞渝曾談道：“在一個(gè)缺乏好的評(píng)價(jià)機(jī)制的地方，顧客更愿意聽(tīng)到其他顧客的反饋或者熟人的聲音”，“一般顧客的聲音決定著圖書(shū)的銷(xiāo)售命運(yùn)”。這樣的兒童文學(xué)評(píng)價(jià)生態(tài)，應(yīng)該引起理論研究者高度重視。跟著宣傳走，跟著一般顧客的聲音購(gòu)書(shū)，導(dǎo)致了當(dāng)下受眾購(gòu)書(shū)的兩大趨向：一是厚今薄古，追時(shí)尚，使文學(xué)圖書(shū)成為一種時(shí)尚性消費(fèi)。二是崇洋抑中，追西方。據(jù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)近期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，本土原創(chuàng)兒童圖畫(huà)書(shū)的銷(xiāo)量占比僅有7%左右。

　　文學(xué)評(píng)論家作為特殊的讀者群，對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向作用。文學(xué)評(píng)論家可以幫助大眾認(rèn)識(shí)一部作品的審美價(jià)值，進(jìn)而使某部作品在文學(xué)史上占有一席之地；也可以將一部作品排除出文學(xué)史之外。因此，兒童文學(xué)評(píng)論家不應(yīng)囿于精英文化的尺度而忽視“兒童本位”，應(yīng)重視兒童文學(xué)門(mén)類(lèi)的特殊性，蹲下來(lái)，貼近兒童的審美心態(tài)，以兒童文學(xué)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)作品；應(yīng)對(duì)當(dāng)下作品給予及時(shí)、客觀、有效的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的經(jīng)典作品，推動(dòng)其進(jìn)入歷時(shí)性的檢驗(yàn)，剔除低俗作品，為兒童讀者提供有效的評(píng)論引導(dǎo)，切實(shí)參與到兒童文學(xué)史的建構(gòu)過(guò)程之中。

　　另外，目前的兒童文學(xué)領(lǐng)域，雖每年均有大量作品問(wèn)世，卻缺乏熱點(diǎn)或焦點(diǎn)，部分作家個(gè)人風(fēng)格變化不定，創(chuàng)作局面散亂，使得兒童文學(xué)創(chuàng)作步入一種尋求突破而未果的“高原期”。突破這個(gè)“高原期”，急需來(lái)自理論層面的梳理、總結(jié)與引導(dǎo)。因此，評(píng)論家的力量不應(yīng)僅僅局限于就作品論作品，還應(yīng)該體現(xiàn)在評(píng)說(shuō)風(fēng)格和培育流派上。獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)作風(fēng)格與旗幟鮮明的文學(xué)流派的生成，才是一個(gè)時(shí)代文學(xué)走向繁榮的重要標(biāo)志。這些工作是兒童文學(xué)評(píng)論家義不容辭的責(zé)任。（作者為太原學(xué)院中文系副教授，本文系國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《青少年文化產(chǎn)品的生產(chǎn)現(xiàn)狀與引導(dǎo)策略研究》［11AZD018］階段性成果）