思想建黨歷來(lái)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。全面建成小康社會(huì)決勝階段的“十三五”規(guī)劃時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨以鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的基層化、普及化。為了以嚴(yán)明的黨紀(jì)和黨規(guī)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成果，貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，黨中央在全體黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨思想建黨時(shí)代化和具體化。抓好“兩學(xué)一做”，加強(qiáng)思想建黨，是當(dāng)下中國(guó)共產(chǎn)黨協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵抉擇和重要保證。

　　思想建黨是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)

　　馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)思想意識(shí)有時(shí)候會(huì)對(duì)社會(huì)存在產(chǎn)生極端重要的影響作用。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想不去占領(lǐng)，就會(huì)有資產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)形態(tài)去占領(lǐng)。中國(guó)共產(chǎn)黨是非常重視思想理論建設(shè)、思想政治教育、思想政治工作的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。因?yàn)�，無(wú)論在革命、建設(shè)，還是改革開(kāi)放的歷史新時(shí)期，都需要馬克思主義信仰、社會(huì)主義的理想信念作為前進(jìn)的思想動(dòng)力和精神支撐，即可謂共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。而學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)和黨性修養(yǎng)，則是幫助黨員成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)執(zhí)行者的思想“總開(kāi)關(guān)”和精神閥門。讓中國(guó)共產(chǎn)黨在當(dāng)下時(shí)代繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，務(wù)必學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。

　　當(dāng)下，國(guó)際風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，加之思想輿論領(lǐng)域呈現(xiàn)多元、多變、多樣的特點(diǎn)。為了鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的管理權(quán)，加強(qiáng)反腐倡廉教育，更為了全體黨員通過(guò)自我凈化、自我完善、自我革新和提高，能堅(jiān)決同各種違背馬克思主義的錯(cuò)誤思想和行為作斗爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨在全黨內(nèi)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，這既是歷史的偶然，又是歷史的必然。

　　學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話是思想建黨的時(shí)代體現(xiàn)和具體化

　　中國(guó)共產(chǎn)黨是學(xué)習(xí)型政黨，注重學(xué)習(xí)，尤其注重結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新來(lái)學(xué)習(xí)，這是思想建黨的重要環(huán)節(jié)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)掀起的延安整風(fēng)就是思想建黨的典型。改革開(kāi)放以來(lái)，黨內(nèi)曾經(jīng)一度開(kāi)展“講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)”，黨內(nèi)思想政治學(xué)習(xí)教育活動(dòng)一直沒(méi)有斷過(guò)。如今，全面建成小康社會(huì)決勝階段的“十三五”時(shí)期，基于中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)，以及黨內(nèi)存在的精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)等挑戰(zhàn)，黨中央要求全體黨員要樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。因此，為了適應(yīng)世事變幻和時(shí)代需要，黨中央在全黨內(nèi)決定開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，旨在要求全體黨員結(jié)合當(dāng)下群眾最關(guān)切、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，提升作為黨員密切聯(lián)系群眾的道德標(biāo)桿和親民情懷。

　　黨章是黨的總章程和根本大法，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，黨的理論、路線、方針、政策、主張及其重要制度和體制機(jī)制。把黨章具體化為全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范，即是黨規(guī)�！皟蓪W(xué)一做”成為當(dāng)下培植8700萬(wàn)余黨員精神家園的時(shí)代體現(xiàn)。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，能幫助黨員堅(jiān)定馬克思主義的信仰和社會(huì)主義的信仰，能讓全體黨員從理想信念這一根本邏輯起點(diǎn)出發(fā)，在思想和行為上緊密結(jié)合時(shí)代責(zé)任和時(shí)代使命，彰顯共產(chǎn)黨員的理論品質(zhì)和實(shí)踐品質(zhì)，體現(xiàn)對(duì)黨員的思想性、理論性、實(shí)踐性和時(shí)代性要求。著眼于理想信念教育，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話，這是新時(shí)期思想建黨的根本和關(guān)鍵。首先，學(xué)黨章黨規(guī)，就是要讓黨員明確自己的身份和角色，解決自我身份認(rèn)同問(wèn)題、知道“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，黨員更加明確中國(guó)共產(chǎn)黨的政黨角色和黨員個(gè)體角色，進(jìn)而清楚哪些該做，哪些不該做，日常工作和生活應(yīng)該如何行為等。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，讓黨員個(gè)人修養(yǎng)提高，政黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，進(jìn)而更好地結(jié)合當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平總書記系列重要講話，在日常生活和工作中做合格黨員。

　　抓好“兩學(xué)一做”是加強(qiáng)思想建黨的時(shí)代抉擇

　　伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放，國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜多樣的思潮思想干擾，黨內(nèi)存在一些黨員理想信念模糊，中國(guó)特色社會(huì)主義信心缺乏，盲目推崇西方價(jià)值觀，宗旨觀念淡薄，漠視群眾疾苦，道德行為不端，看齊意識(shí)不強(qiáng)等等表現(xiàn)。加強(qiáng)思想建黨，當(dāng)務(wù)之急就是通過(guò)“兩學(xué)一做”，要求全體黨員通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，明確理解和踐行黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策及其當(dāng)下時(shí)代體現(xiàn)，讓黨員的思想和行為與習(xí)近平系列講話精神保持一致。

　　抓好“兩學(xué)一做”，仍然需要遵循思想政治教育一般規(guī)律和形式，即“內(nèi)化于心，外化于行”。學(xué)黨章黨規(guī)，就是要把黨章黨規(guī)的內(nèi)涵和規(guī)定內(nèi)化于心，外化于行。在黨員履行權(quán)利和義務(wù)的實(shí)踐中，把黨章與黨的十八大精神結(jié)合起來(lái)與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，做到理論與實(shí)踐、主觀與客觀、知與行相結(jié)合，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以實(shí)效為旨?xì)w。值得強(qiáng)調(diào)的是，“兩學(xué)一做”正如作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，也如改革開(kāi)放沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。抓好“兩學(xué)一做”，其路徑、形式、載體、渠道等等，應(yīng)該多樣化、常態(tài)化。諸如對(duì)黨員進(jìn)行按照不同標(biāo)準(zhǔn)分類分級(jí)別地進(jìn)行日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等形式，特別是基層黨組織黨員的學(xué)習(xí)形式更是要因地制宜，靈活多樣。比如基層黨組織在車間、船頭、庭院、博客等不同場(chǎng)域開(kāi)展。

　　總之，生活即教育，教育無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。只要黨員心中有黨，心中有責(zé)并守土有責(zé)、守土盡責(zé)，那么，《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)都會(huì)力挺，習(xí)近平總書記系列講話精神都會(huì)轉(zhuǎn)化為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的物質(zhì)力量。（作者：四川師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）