在全體黨員中深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章要求、深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是黨中央在新形勢(shì)下持續(xù)用力加強(qiáng)黨內(nèi)思想政治建設(shè)，為落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供政治保證的又一重要部署�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在把握“真學(xué)真信、常學(xué)常做、實(shí)學(xué)實(shí)用”的總體要求。其中，“學(xué)”是基礎(chǔ)、前提，“做”是關(guān)鍵、核心，“用”是歸宿、目的，三者相輔相成、缺一不可。

　　提升思想高度，真學(xué)真信，著力解決“信念動(dòng)搖”的問(wèn)題。思想引領(lǐng)行為，思想高度決定行為高度�，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，追根溯源是信仰迷茫、信念動(dòng)搖、精神迷失所致。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首要的任務(wù)是從思想上解決黨員對(duì)黨以及黨的綱領(lǐng)、理論、主張等的信仰問(wèn)題、認(rèn)同問(wèn)題。通過(guò)組織廣大黨員重溫、熟讀黨章黨規(guī)，讓黨員找回自己精神上、身份上的根和魂。這個(gè)根和魂，就是對(duì)共產(chǎn)主義最高理想的真誠(chéng)信仰，就是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，就是對(duì)中國(guó)工人階級(jí)和中華民族先鋒戰(zhàn)士身份特性的完全認(rèn)同。通過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并理解掌握習(xí)近平總書記系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，努力用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，增強(qiáng)“四種意識(shí)”，自覺(jué)、經(jīng)常向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，始終守住自己的政治生命線。

　　強(qiáng)化行動(dòng)力度，常學(xué)常做，著力解決“不像黨員”的問(wèn)題�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育針對(duì)黨員個(gè)體把目標(biāo)定位于做合格黨員，這是按照基本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范黨員言行的起碼要求。現(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員包括極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨口是心非、口是“行”非，言談舉止不像黨員，忘記黨員身份、不履行黨員義務(wù)的問(wèn)題還客觀存在。教育引導(dǎo)黨員做合格黨員，應(yīng)始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從每一名黨員的點(diǎn)滴言行做起，著力糾正黨內(nèi)不守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)繳納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等“脫黨”問(wèn)題；著力糾正利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等“損黨”問(wèn)題；著力糾正黨員中存在的工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等“軟弱渙散”問(wèn)題；著力糾正一些黨員違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等“行為不端”問(wèn)題。要著眼于常態(tài)長(zhǎng)效解決問(wèn)題，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)明黨建工作責(zé)任，尤其是注重立根固本，在落實(shí)黨內(nèi)生活基本制度中積極探索加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育管理的成功辦法、有效載體，并用制度、程序、規(guī)范將其固化下來(lái)。

　　拓寬實(shí)踐廣度，實(shí)學(xué)實(shí)用，著力解決“學(xué)用脫節(jié)”的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的直接目的是要廣大黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨性原則不斷進(jìn)行自我教育、自我改造和自我完善。這既是改造主觀世界、提升自身能力素質(zhì)的需要，也是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要。借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的經(jīng)驗(yàn)做法，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要注重防止學(xué)用脫節(jié)“兩張皮”、走過(guò)場(chǎng)、呆板化、形式化等問(wèn)題或傾向，始終把落腳點(diǎn)放到黨員的具體崗位上和日常工作生活中。面對(duì)“十三五”發(fā)展美好愿景，特別要把提振廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)精氣神，激發(fā)他們?cè)谯`行“五大發(fā)展理念”、決勝全面小康上奮發(fā)有為作為學(xué)習(xí)教育的主要目標(biāo)導(dǎo)向。把廣大黨員積極投身產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、棚戶區(qū)改造、信訪維穩(wěn)等重點(diǎn)難點(diǎn)工作，完成落實(shí)本職任務(wù)的情況作為學(xué)習(xí)教育成效的主要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨建效果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成效。（作者系自貢市委常委、組織部長(zhǎng)）