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突出主業(yè)主課 履行職責(zé)使命
鄧 穎
//agustinmoreno.com2016-04-27來源:四川日報(bào)
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        日前召開的全省黨校工作會議,是省委面對新形勢、新情況、新問題、新挑戰(zhàn),對做好我省干部教育做出的響亮回應(yīng)。黨校姓黨,把黨的理論教育和黨性教育作為黨校主業(yè)主課是黨的事業(yè)發(fā)展在當(dāng)代的必然要求。如何將黨的事業(yè)發(fā)展和時(shí)代要求結(jié)合起來,是黨校姓黨題中必有之義。

  歷史發(fā)展到今天,時(shí)代變了,干部的情況也發(fā)生了重大變化。這些變化歸結(jié)起來有這樣幾個方面:一是我國國內(nèi)國際形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對我們黨治國理政考驗(yàn)之大,都是前所未有的。二是黨的干部受教育水平發(fā)生了根本性改變,從以工農(nóng)干部為主到基本上都接受了高等教育,加之國民教育體系基本完善和配套,文化補(bǔ)習(xí)與學(xué)歷教育已不再是干部最需要的基礎(chǔ)內(nèi)容。三是隨著社會的變化和對外開放,社會思想觀念和價(jià)值取向多元并存,紛紜激蕩,極易導(dǎo)致人們包括黨的干部在思想上出現(xiàn)混亂、行動上出現(xiàn)脫軌。種種現(xiàn)象,不一而足。在這樣一個時(shí)期,黨的理論教育和黨性教育成為黨校主業(yè)主課是黨的事業(yè)發(fā)展的必然時(shí)代內(nèi)涵。

  突出主業(yè)主課,要求黨校必須在教學(xué)立意上,努力占據(jù)三個高地,提升思想引領(lǐng)力和話語主導(dǎo)權(quán)。即要努力占據(jù)思想高地。根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展,加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新,在黨的思想理論方面有所作為;要努力占據(jù)價(jià)值高地。在各種價(jià)值觀激烈碰撞的社會環(huán)境下,以共產(chǎn)黨努力踐行的價(jià)值觀和共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值品質(zhì),形成既傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又能支撐現(xiàn)代發(fā)展要求的價(jià)值標(biāo)桿體系;要努力占據(jù)文明高地。我們黨90多年奮斗史特別是60多年執(zhí)政的歷史,不僅是中國歷史中突出的一段時(shí)期,也是人類歷史中特別的一段時(shí)期。這段歷史,既有巨大的成就,也有深刻的教訓(xùn)。深入總結(jié)這段歷史和現(xiàn)實(shí)展示的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不僅是黨和國家的寶貴歷史財(cái)富,也是人類文明的寶貴歷史財(cái)富。

  突出主業(yè)主課,要求黨校必須在教學(xué)目的上,明確黨校教學(xué)旨在幫助干部向黨中央看齊,防止不看齊、看不齊現(xiàn)象。必須明確,所謂看齊,不是指滿口空洞的政治口號和泛泛的政治表態(tài),而是把黨和國家的未來放在首位,把民族的發(fā)展復(fù)興放在首位。黨校教育,不是培養(yǎng)具有更多知識和能力的私利謀取者,而是培養(yǎng)具有使命感和擔(dān)當(dāng)精神、廉潔自律的共產(chǎn)黨人;不是培養(yǎng)不了解國情、也不真實(shí)了解他國做法的空談?wù),而是培養(yǎng)以建設(shè)強(qiáng)大穩(wěn)定的國家為根本信念和責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者;不是培養(yǎng)能夠張口而出許多時(shí)尚深奧的名詞、概念、理論和模式的建議者,而是能夠在社會立體多元環(huán)境和多重困境中,以現(xiàn)代治理能力取得符合歷史發(fā)展和人民福祉的治理績效的國家治理者。

  突出主業(yè)主課,要求黨校必須在教學(xué)內(nèi)容上,加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論和重大現(xiàn)實(shí)問題的研究。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向,深入研究和著力回答大家普遍關(guān)注治理績效的國家治理者。

  突出主業(yè)主課,要求黨校必須在教學(xué)內(nèi)容上,加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論和重大現(xiàn)實(shí)問題的研究。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向,深入研究和著力回答大家普遍關(guān)注的深層次問題,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上做出有說服力的回答。為此,需要努力做到四個融會貫通:要將馬克思主義基本理論與中國共產(chǎn)黨的歷史實(shí)踐和發(fā)展融會貫通;將黨的基本理論、治國理政思想及重大方針政策與重大現(xiàn)實(shí)問題融會貫通;將中國歷史的寶貴財(cái)富與人類文明的發(fā)展趨勢融會貫通;將政治立場的堅(jiān)定性與科學(xué)探索的創(chuàng)新性融會貫通。

  發(fā)揮黨校優(yōu)勢,以質(zhì)量為核心,圍繞教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法和教學(xué)水平狠下功夫是當(dāng)下黨校教學(xué)搞好主業(yè)主課的著力點(diǎn)。因此,必須在教學(xué)內(nèi)容的安排上狠下功夫。黨校教育要推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維,全面提升能力素養(yǎng),解決新形勢下能力欠缺、“本領(lǐng)恐慌”問題,更好地推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須在教學(xué)方法的改進(jìn)上狠下功夫。積極推進(jìn)主業(yè)主課教學(xué)方式和教學(xué)機(jī)制的改革與創(chuàng)新,提高教育的實(shí)效。必須在改善和優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、提高師資水平上狠下功夫。如何優(yōu)化黨校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)造就一大批忠誠于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家和理論大家,使之成為我們黨一支重要的理論力量以及中央和地方各級黨委、政府的重要決策咨詢機(jī)構(gòu)和新型智庫,是擺在各級黨校面前的一個需要長期努力并回答的重大課題。(作者系四川省委黨校副校長)

零容忍黨員干部追求低級趣味

  趣味屬于人的心理和精神上的選擇,黨員干部遠(yuǎn)離低級趣味,關(guān)鍵是要管住自己,不但筑好“防火墻”,還要備好……  

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