推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的偉大貢獻(xiàn)

吳潛濤：清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、工程“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教材編寫(xiě)組首席專(zhuān)家（郭紅松繪）

　　馬克思主義是黨和國(guó)家的根本指導(dǎo)思想。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，必須緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情、民情和黨情，破解中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題，創(chuàng)造人民群眾追求的美滿幸福生活；必須準(zhǔn)確把握世界發(fā)展大勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的呼喚，及時(shí)總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法對(duì)重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題不斷作出新的理論概括，促進(jìn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)；必須用馬克思主義理論創(chuàng)新的最新成果武裝群眾頭腦，增強(qiáng)創(chuàng)新理論的說(shuō)服力和感召力，不斷用發(fā)展的馬克思主義教育引導(dǎo)群眾。概括地說(shuō)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，就是要推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界和改造世界、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，為廣大人民群眾幸福生活的創(chuàng)造提供強(qiáng)大的思想武器。

　　黨的十八大以來(lái)，在新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)全黨、全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的征程中，習(xí)近平同志用廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的話語(yǔ)講透了馬克思主義的深刻哲理，用富有民族性、時(shí)代性的思維破解了馬克思主義遇到的時(shí)代難題。

　　習(xí)近平同志的系列講話精神，體現(xiàn)了理論的邏輯魅力和語(yǔ)言的神奇力量的統(tǒng)一。一方面，他深刻回答了新形勢(shì)下黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了許多富有創(chuàng)見(jiàn)的新思想新論斷新要求，是黨的理論創(chuàng)新的最新成果；另一方面，他轉(zhuǎn)換了傳統(tǒng)的馬克思主義話語(yǔ)體系，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)同人們?nèi)粘?shí)際生活的“無(wú)縫”銜接，得到了廣大人民群眾的由衷“點(diǎn)贊”。

　　從中國(guó)化馬克思主義形成發(fā)展的歷程看，中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化是中國(guó)化馬克思主義在實(shí)踐中鑄就的特殊品格，并隨著時(shí)代的變遷而不斷完善發(fā)展。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的馬克思主義中國(guó)化成果，突出彰顯了它的“中國(guó)化”品格；改革開(kāi)放時(shí)期的馬克思主義中國(guó)化成果，突出彰顯了它的“時(shí)代化”品格；黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志系列重要講話為主要內(nèi)容的黨的理論創(chuàng)新成果，主要彰顯了它的“大眾化”品格。因此可以說(shuō)，習(xí)近平同志的系列重要講話，對(duì)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化作出了里程碑式的偉大貢獻(xiàn)，同時(shí)也向世界展示了中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的中國(guó)化馬克思主義整體品格。

　　高校思想政治理論課教師肩負(fù)著向青年大學(xué)生傳播馬克思主義，培養(yǎng)社會(huì)主義可靠建設(shè)者和合格接班人的重任。面對(duì)新形勢(shì)新情況新問(wèn)題，堅(jiān)持“三貼近”原則，進(jìn)一步完善教材體系，實(shí)現(xiàn)好教材體系向教學(xué)體系、知識(shí)體系向信仰體系的轉(zhuǎn)換，使高校思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的課程，是高校思想政治理論課教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和光榮使命。我們既要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平同志的系列重要講話精神，把黨的理論創(chuàng)新的最新成果及時(shí)準(zhǔn)確地融入教材和課堂講授之中，還要以習(xí)近平同志為榜樣，在馬克思主義話語(yǔ)體系的轉(zhuǎn)換方面下功夫，學(xué)會(huì)用通俗易懂的百姓語(yǔ)言講好馬克思主義故事，增強(qiáng)馬克思主義傳播話語(yǔ)的親和力和凝聚力。

　　首先，要有“接地氣”的問(wèn)題意識(shí)。語(yǔ)言的神奇力量，歸根結(jié)底源于其蘊(yùn)含思想的博大精深。習(xí)近平同志樸實(shí)無(wú)華的講話，之所以能在廣大人民群眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，就是因?yàn)樗婕暗膯?wèn)題與人民群眾的切身利益息息相關(guān)。我們只有勇于直面問(wèn)題，想透、講透了大學(xué)生的思想聚焦點(diǎn)，才能增強(qiáng)思想政治理論課的說(shuō)服力和實(shí)效性。

　　其次，要深入社會(huì)實(shí)際，深入學(xué)生生活，做大學(xué)生的良師益友。掌握群眾的語(yǔ)言，僅靠讀書(shū)是學(xué)不來(lái)的，必須在群眾實(shí)踐活動(dòng)中接受熏陶洗禮。我們只有秉持教書(shū)育人理念，善于同學(xué)生交朋友，了解當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格，才能真正學(xué)會(huì)用大學(xué)生常掛“嘴邊”的話，用大學(xué)生熟知的身邊事，有感召力地講明白世界觀、人生觀、價(jià)值觀這一人生“總開(kāi)關(guān)”的奧秘。

　　最后，要豐富完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論講授的系統(tǒng)性。中華民族有五千多年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它是馬克思主義中國(guó)化的“根”和“源”。我們既要認(rèn)真梳理、深刻挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的那些超越時(shí)空的價(jià)值理念，又要深諳中國(guó)先哲的格言警句，并把這些文化元素融匯到中國(guó)化馬克思主義的講解之中，使當(dāng)代中國(guó)化馬克思主義根深葉茂、永葆生機(jī)。