原標題：涵蓋工作任務、資金使用、負面清單等六項內容（引題）

安徽省總出臺《工作指引》指導工匠學院如何“用起來”（主題）

中工網訊（工人日報—中工網記者陳華）“紛紛建起來之后，如何充分用起來？”在安徽省深化產業(yè)工人隊伍建設改革培訓班上，受邀而來的5家工匠學院代表拋出的問題引起安徽省總工會高度重視。近日，安徽省總工會召開黨組會議，審議通過了《關于充分發(fā)揮工匠學院作用的工作指引》，對工匠學院“如何充分用起來”等相關問題予以明確。

針對工匠學院類型不同，《工作指引》就工匠學院應該發(fā)揮哪些作用，可以發(fā)揮哪些作用予以明確，讓不同類型的工匠學院各展所長、協(xié)作共贏。據了解，《工作指引》內容共三十條，含總則、工匠學院工作任務、各級工會工作任務、資金使用、負面清單和附則等六項內容。

《工作指引》明確，工匠學院要從強化職工思想引領、培育安徽工匠、組織職工技能培訓、助力職工創(chuàng)新創(chuàng)效、承接職工職業(yè)技能競賽、助力職工技能等級提升、緩解結構性就業(yè)矛盾、強化產業(yè)工人技能形成理論研究、加快數智化建設應用等9個方面發(fā)揮作用。

據統(tǒng)計，2023年以來安徽省累計建立各級各類工匠學院133家，依托安徽開放大學成立安徽工匠學院，圍繞助力新質生產力發(fā)展，根據各地區(qū)域優(yōu)勢和產業(yè)特點，差異化布局、項目化管理，先后設立新能源汽車、光伏儲能、人工智能等產業(yè)工匠學院，在全省制造業(yè)10強縣、增速10快縣等建設縣級工匠學院。

《工作指引》提出，更加注重體系化構建，增強工作取向一致性，把工匠學院和勞模創(chuàng)新工作室、“勞模工匠進校園”、“勞模工匠助企行”、勞模創(chuàng)新培訓營等工作結合起來，形成集成效應。

對于各級工會在工匠學院建設過程中的任務，《工作指引》提出，各級工會要從加強工作指導、加強管理監(jiān)督、給予經費保障、給予政策支持、當好橋梁紐帶等方面落實責任、形成合力，同等條件下優(yōu)先向工匠學院購買服務。全省將堅持動態(tài)管理、獎優(yōu)罰劣，對于成效顯著的工匠學院按照規(guī)定予以表彰和相應政策支持。

《工作指引》同時列出工匠學院的七項負面清單，對于存在負面清單行為視情節(jié)嚴重程度及時予以撤銷。同時，工匠學院資金使用采取項目化管理方式，堅持資金跟著項目走，資金流向哪里，監(jiān)督就跟進到哪里。按照“誰推薦誰監(jiān)督、誰管理誰負責”的原則，每年開展績效評估，確保把有限資金用在工匠人才培育上。