龔先生

這幾天，有一個新聞上了多次熱搜，引發(fā)了一波波討論。它就是兩名女子把別人家的孩子拉到飛機廁所里教育的事。

事情發(fā)生在8月24日一架從貴陽飛往上海浦東的航班上。網(wǎng)上曝光的視頻顯示，一名女童在飛機廁所內(nèi)大聲哭泣，旁邊一名女士說道：“不哭了，就可以出去，你是聽得懂的乖寶寶，不哭了，阿姨帶你找奶奶?！?/p>

視頻來源：鳳凰網(wǎng)、中國新聞周刊

當?shù)弥@是兩個陌生人在替別人教育哭鬧不止的孩子時，網(wǎng)友們不淡定了，有人表示贊成，認為兩名女子好心腸，主動出面幫助阻止孩子哭鬧，還機艙以秩序和安寧；有人表示反對，認為陌生人沒有權利這么做，并且這么做可能給孩子造成心理陰影，甚至認為涉嫌虐待孩子、非法拘禁等。

討論激烈之時，涉事航空公司出面了——

8月26日，吉祥航空發(fā)布了一份情況說明。

從這份說明中可以看出，孩子是跟隨祖父母出行的，兩名女子帶走孩子的行為得到了孩子祖父母的同意，并且祖母當時等候在洗手間門外；孩子的母親已經(jīng)知道了這一情況，對兩名女子的協(xié)助教育表示理解。但不少網(wǎng)友并不買賬，表示“我有點不理解?！?/p>

此番事件之所以能引發(fā)如此多的關注和討論，或許主要是因為不同的人都能從中找到自己的角色和立場，比如，“如果我是孩子媽媽”“如果我是孩子祖父母” “如果我的孩子在飛機上哭鬧”“如果我在飛機上遇到這么吵鬧的小孩”，甚至有些航空公司空乘人員都在想“如果這事發(fā)生在我們的航班上”……

于是，站在各自的立場，人們大多有了自己的觀點和想法。

為人父母，多半不會允許自己的孩子被陌生人如此對待；想要一份安寧的乘客，或許會感謝“有人挺身而出”；航空公司或許會反思，遇到這種情況應該爭取早一些介入，及時化解矛盾，避免旅客之間矛盾升級……

毫無疑問，這不是小孩子第一次在公共空間引發(fā)爭議和討論了，此前，無論是火車上還是飛機上，都發(fā)生過一些因為小孩子的哭鬧等行為，引發(fā)家長與其他乘客之間糾紛，甚至不乏大打出手的情況。

飛機的飛行難免會給孩子帶來一些不適，孩子越小，可能哭鬧越甚。如此情況下，其他乘客更在意的其實是監(jiān)護人的態(tài)度和做法，管還是不管、有沒有盡最大努力等。此前，有帶小孩的家長提前給周圍乘客準備耳機、糖果等，便贏得了理解和包容。有報道顯示，有的航空公司也在積極疏解這種矛盾，為帶嬰兒的旅客送上“撫嬰包”，里面既有幫助安撫寶寶情緒的橡膠玩具、布書、折紙卡等，也有降噪耳塞、糖果等物品，可以分發(fā)給相鄰旅客。

說到底，此番事件觸及的更具普遍意義的話題，還是人們在公共空間的相處智慧。參與社會生活，我們就會面臨與人共處的情形，就會涉及禮讓、包容、分寸、邊界的問題。教育子女是監(jiān)護人的責任和義務，即便是在公共場所教育，也多是人家的私事、家事，陌生人一般不必幫忙，如果真想幫忙，首先要征得監(jiān)護人的同意，其次要講究方式方法。說白了，公共空間中，人與人之間的相處是有邊界的，是要掌握分寸的，哪怕再好心，也不能太不把自己當外人，有些事情的后果是陌生人無力承擔的。

除此之外，此番事件也引發(fā)了人們對于教育方式的討論，有專家指出，“關小黑屋”進行“恐嚇式教育’，第一，可能對孩子的心理產(chǎn)生影響，可能導致其對密閉空間產(chǎn)生恐懼；第二，這種簡單粗暴的教育方式達不到教育的效果，孩子認識不到自己的問題所在。

或許，對此番事件的討論還將繼續(xù)，龔先生以為，這不是壞事，因為有討論才可能有更多理性的認知和共識，有更多能為大眾接受的、行之有效的處理問題的方式。