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吉林省總工會(huì)多舉措推動(dòng)勞動(dòng)教育“跨界融合”

來(lái)源:中工網(wǎng)
2023-06-16 16:44

中工網(wǎng)記者 王鑫 劉英杰

近年來(lái),吉林省總工會(huì)為加強(qiáng)“會(huì)?!焙献?,推動(dòng)勞動(dòng)教育跨界融合,以“理論+實(shí)踐”雙輪驅(qū)動(dòng),深入開(kāi)展勞動(dòng)教育理論研究,做好勞動(dòng)教育工作

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì) 探索勞動(dòng)教育有效途徑

2014年,吉林省總工會(huì)與吉林大學(xué)合作創(chuàng)辦“勞動(dòng)關(guān)系研究中心”。2020年,該中心更名為“天和勞動(dòng)關(guān)系研究院”,并重新掛牌運(yùn)行。2021年,依托研究院成立“吉林大學(xué)勞動(dòng)教育中心”,深化會(huì)校合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),搭建勞動(dòng)教育社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。

2021年,吉林省總工會(huì)聯(lián)合省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。

今年,吉林省總工會(huì)在依托研究院招收專項(xiàng)博士研究生的基礎(chǔ)上,面向全國(guó)工會(huì)系統(tǒng)開(kāi)展專業(yè)碩士學(xué)歷教育,目前已招收5名專業(yè)碩士研究生。吉林大學(xué)黨委副書(shū)記、全國(guó)先進(jìn)工作者韓喜平教授任課程首席,中心主要成員均為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)教育專業(yè)委員會(huì)骨干,科研項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

完善支撐保障 建立勞動(dòng)教育課程體系

吉林省總工會(huì)在全省選拔了155名勞模工匠納入吉林省勞動(dòng)教育師資庫(kù),建立專兼職結(jié)合、構(gòu)成相對(duì)穩(wěn)定的勞動(dòng)教育課程教師隊(duì)伍。目前,全省已確立11所“勞模工匠進(jìn)校園”重點(diǎn)合作校,并完成與勞模師資庫(kù)對(duì)接,常態(tài)化開(kāi)展理論教學(xué)。

據(jù)悉,吉林大學(xué)開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)教育必修課,其中包含理論課程和實(shí)踐課程。同時(shí)聘任30名全國(guó)勞動(dòng)模范為吉林大學(xué)特聘教授,以“全國(guó)勞模大講堂”為平臺(tái),開(kāi)創(chuàng)“全國(guó)勞模講勞動(dòng)教育課”教學(xué)模式。近年來(lái),吉林大學(xué)勞動(dòng)教育中心積極參與國(guó)內(nèi)高校勞動(dòng)教育課程建設(shè),為勞動(dòng)教育改革發(fā)展提供新思路。

突出思政引領(lǐng) 貫穿勞動(dòng)文化時(shí)代主題

吉林省總工會(huì)豐富活動(dòng)載體,廣泛開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。組織開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”視頻推進(jìn)會(huì)暨萬(wàn)名學(xué)生勞動(dòng)教育課等活動(dòng)千余場(chǎng),覆蓋全省29所職業(yè)院校,參與職工、師生10萬(wàn)余人。

與此同時(shí),吉林省總工會(huì)聚合行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)單位、教育部門(mén)以及省總工會(huì)精益工匠示范培育基地、職工技能集訓(xùn)示范基地和646家全省各級(jí)勞模工匠創(chuàng)新工作室資源,延伸勞動(dòng)教育實(shí)踐觸角。聯(lián)合省教育廳命名10家吉林省首批青少年勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,培養(yǎng)學(xué)生形成崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

下一步,吉林省總工會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)與教育部門(mén)的協(xié)作,發(fā)揮“工會(huì)+高?!焙献鬓k學(xué)優(yōu)勢(shì),將“三種精神”教育融入勞動(dòng)教育全過(guò)程,創(chuàng)新勞動(dòng)教育形式,增強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)效。

責(zé)任編輯:姚怡夢(mèng)

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